Rodzaje katalogów – katalog alfabetyczny, styczeń 2014 r.

Na zaproszenie pani Joanny Banasiak, w dniu 16 stycznia 2014 r. w PSP w Gzowie odbyła się lekcja biblioteczna wprowadzająca uczniów klasy IV-ej w tematykę katalogów bibliotecznych.
Prowadząca, Joanna Sobocińska, zapoznała dzieci z rodzajami, istotą i funkcją katalogów w bibliotece. Podejmowane działania dydaktyczne i praktyczne ukierunkowała w główniej mierze na katalog alfabetyczny.  Aby zrozumieć jego obsługę czwartoklasiści poznali budowę karty katalogowej oraz podstawowe definicje z nią związane, jak: OPIS KSIĄŻKI, SYGNATURA, Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna (UKD), nr inwentarzowy, numer ISBN. Istotne znaczenie odegrało wskazanie/wyszukanie wymienionych elementów w postaci fizycznej w książce. 
Kolejno realizowane zadania praktyczne ułatwiły dzieciom zrozumienie posiadania przez biblioteki, a w następstwie sens korzystania przez czytelników z narzędzi informacji pośredniej. Dużym zainteresowaniem cieszyło się użytkowanie katalogów, zarówno tych tradycyjnych, jak i elektronicznych. Posiadane umiejętności obsługi komputera, ale też i stosowne wyposażenie szkoły pozwoliły uczniom na sprawne zmierzenie się z nowym i niełatwym dla nich zadaniem, jakim było wyszukiwanie on-line w katalogach lokalnych bibliotek (Pułtuskiej Biblioteki Publicznej im. Joachima Lelewela w Pułtusku, Biblioteki Głównej im. Andrzeja Bartnickiego Akademii Humanistycznej im. Aleksandra Gieysztora oraz Biblioteki Pedagogicznej w Ciechanowie z Filią w Pułtusku) wybranych tytułów z kanonu lektur czwartoklasistów. Dodatkową atrakcję stanowił powszechny dostęp (on-line) i sposobność swobodnego przeglądania zawartości księgozbiorów w/w placówek, jak też możliwość zamawiania i rezerwowania zbiorów na odległość. Dużo satysfakcji dało uczniom samodzielne, poprawne rozwiązanie quizu na temat katalogu alfabetycznego, co stanowiło podsumowanie lekcji bibliotecznej. 

Cookies and privacy policy

The website uses cookies for the purposes necessary for the proper operation of the site, customization of the site to individual user preferences and statistics. Disabling the storage of cookies is possible in the settings of each web browser, so that no information will be collected. If you do not agree to save information in cookies, you should leave the site.

Select the cookies you accept:
Return