O fonoholiźmie, nomofobii i phubbingu z uczniami SP w Gzowie, luty 2020 r.

W czwartek 6 lutego, w SP im. ks. Jana Twardowskiego w Gzowie, Joanna Sobocińska, nauczyciel bibliotekarz BP w Pułtusku,
na zaproszenie bibliotekarza szkolnego, Joanny Banasiak, przeprowadziła zajęcia na temat profilaktyki uzależnienia od smartfonu 
i internetu. Zajęcia wpisują się w obchody Dnia Bezpiecznego Internetu, którego finał odbędzie się 11 lutego b.r. w Warszawie.
W zajęciach uczestniczyła młodzież z najstarszych klas (tj. VII i VIII), która pochylając się nad tematyką uzależnienia od smartfonów i jego przykrych konsekwencji, m.in. poznała nowe definicje przyporządkowane do określonych zachowań społecznych, jak: fonoholizm, nomofobia czy phubbing. 

Fonoholizm polega na niekontrolowanym przymusie ciągłego korzystania z aparatu komórkowego i “bycia w kontakcie” oraz odczuwania niepokoju, frustracji oraz reagowania agresją w sytuacji, gdy jest to niemożliwe (rozładowana lub zepsuta komórka, brak zasięgu, itp.). Oprócz nadmiernego przywiązania uwagi do telefonu komórkowego obserwuje się nadużywanie go w różnych, codziennych sytuacjach, osłabienie tradycyjnych więzi społecznych, zubożenie języka komunikacji, trudności w nawiązywaniu bezpośrednich relacji społecznych, zanik dotychczasowych zaintersowań i pasji, a nawet zaburzenia w zakresie podstawowych funkcji biologicznych, takich jak sen czy odżywianie się. (1)

Istotą zajęć było kształtowanie kompetencji informatycznych uczniów, obejmujących umiejętne i krytyczne wykorzystywanie TIK w pracy, rozrywce i porozumiewaniu się. Prowadząca kładła nacisk na przekaz, że to nie technologia cyfrowa jest zła, ale złe lub dobre mogą być nawyki w zakresie ich używania, wysokie bądź niskie mogą być kompetencje, czy też właściwe lub niewłaściwe mogą być intencje użytkownika TIK. To nie telefon sam w sobie uzależnia, a dostęp do wbudowanych funkcji, czy pobranych aplikacji, które otrzymujemy użytkując smartfony. Dlatego ważne jest, aby świadomość uczniów na temat zagrożeń i konsekwencji wynikających z niczym nie ograniczonego korzystania ze smartfonów była jak najwyższa.

_____________________
1. Ogonowska Agnieszka : Uzależnienia medialne czyli o patologicznym wykorzystaniu mediów i ich wpływie na nasze zdrowie oraz życie naszych dzieci. – Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 2014 r.
2. https://www.fonolandia.edu.pl/wp-content/uploads/2018/11/folder_nauczyciele_internet.pdf

Cookies and privacy policy

The website uses cookies for the purposes necessary for the proper operation of the site, customization of the site to individual user preferences and statistics. Disabling the storage of cookies is possible in the settings of each web browser, so that no information will be collected. If you do not agree to save information in cookies, you should leave the site.

Select the cookies you accept:
Return