(zestawienie bibliograficzne)<\/p>\n\n\n\n
\u00a0Wydawnictwa zwarte:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Barnes Douglas : Nauczyciel i uczniowie : od porozumiewania si\u0119 do kszta\u0142cenia ; z ang. przet\u0142. J\u00f3zef Radzicki. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988<\/p>\n\n\n\n Christopher Cindy J. : Nauczyciel – rodzic : skuteczne porozumiewanie si\u0119 ; przek\u0142. Jolanta Bartosik. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2004<\/p>\n\n\n\n Edukacja wzbogacaj\u0105ca \u017cycie : porozumienie bez przemocy przyczynia si\u0119 do poprawy wynik\u00f3w nauczania, redukuje konflikty i wzbogaca wzajemne relacje mi\u0119dzy uczniami i nauczycielami \/ Marshall B. Rosenberg ; prze\u0142. Anna Mills. – Warszawa : Jacek Santorski & Co Agencja Wydawnicza, 2006<\/p>\n\n\n\n Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 3, M-O \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; aut. 3. t. Franciszek Adamski et al.]. – Warszawa : “\u017bak”, 2004<\/p>\n\n\n\n Ga\u015b Zbigniew B. : Doskonal\u0105cy si\u0119 nauczyciel : psychologiczne aspekty rozwoju profesjonalnego nauczycieli. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2001<\/p>\n\n\n\n Gilly Michel : Nauczyciel – ucze\u0144 : role instytucjonalne a reprezentacje ; [prze\u0142. z fr. Zofia Zakrzewska ; przedm. i red. nauk. Antonina Gurycka]. – Warszawa : Pa\u0144stwowe Wydawnictwo Naukowe, 1987<\/p>\n\n\n\n Karkowska Magda : Nauczyciel i ucze\u0144 : interakcje a warto\u015bci w klasie szkolnej : analiza etnograficzna. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2005<\/p>\n\n\n\n Ko\u0142odziejska El\u017cbieta : Jacy jeste\u015bmy? : gimnazjali\u015bci o sobie, rodzicach i nauczycielach. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “\u017bak” Teresa i J\u00f3zef \u015anieci\u0144scy, cop. 2007<\/p>\n\n\n\n Kwiatkowska Henryka : Pedeutologia ; kom. nauk. Teresa Hejnicka-Bezwi\u0144ska [et al.]. – Warszawa : Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2008<\/p>\n\n\n\n Nauczyciel i kszta\u0142cenie nauczycieli : zmiany i wyzwania \/ pod red. Wolfganga H\u00f6rnera i Miros\u0142awa S. Szyma\u0144skiego ; teksty niem. w t\u0142. Miros\u0142awa S. Szyma\u0144skiego i Doroty Sztobryn ; [aut. Oskar Anweiler et al.]. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “\u017bak”, 2005<\/p>\n\n\n\n Nauczyciel i rodzina w \u015bwietle specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka : (szkic monograficzny) \/ pod red. nauk. Adama Stankowskiego. – Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, 2008<\/p>\n\n\n\n Nauczyciel klas pocz\u0105tkowych \/ Maria i Ryszard Radwi\u0142owiczowie. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1981<\/p>\n\n\n\n Nauczyciel – ucze\u0144 : mi\u0119dzy przemoc\u0105 a dialogiem : obszary napi\u0119\u0107 i typy interakcji \/ pod red. nauk. Marii Dudzikowej ; Polskie Towarzystwo Pedagogiczne, Wydzia\u0142 Studi\u00f3w Edukacyjnych Uniwersytetu im A. Mickiewicza w Poznaniu, Wy\u017csza Szko\u0142a Pedagogiczna ZNP w Warszawie. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 1996<\/p>\n\n\n\n Pearson Allen T. : Nauczyciel : teoria i praktyka w kszta\u0142ceniu nauczycieli ; t\u0142. [z ang.] Andrzej on Janowski, Maciej Janowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994<\/p>\n\n\n\n Schulz Roman : Nauczyciel jako innowator. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1989<\/p>\n\n\n\n Sztuka nauczania : podr\u0119cznik akademicki \/ [T. 1], Czynno\u015bci nauczyciela \/ red. nauk. Krzysztof Kruszewski. – Wyd. 7 zm. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2005<\/p>\n\n\n\n Wybrane problemy edukacji dzieci w przedszkolu i szkole \/ pod red. Sabiny Guz, Jolanty Andrzejewskiej. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2005<\/p>\n\n\n\n \u00a0Wydawnictwa ci\u0105g\u0142e:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fruga Bernard : Aaaabsolwenta z synergi\u0105 zatrudni\u0119 od zaraz \/\/ Psychologia w Szkole. – 2012, nr 2, s.107-114<\/p>\n\n\n\n Just Monika : Kreatywny nauczyciel – pozw\u00f3lmy sobie na tw\u00f3rcze szale\u0144stwo \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2010, nr 8, s. 43-48<\/p>\n\n\n\n Kazimierowicz Marek : Jako\u015bciowe zmiany w systemie awansu zawodowego \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2005, nr 6, s. 4-7<\/p>\n\n\n\n Kazimierowicz Marek : Wypalenie zawodowe nauczycieli – fikcja czy rzeczywisto\u015b\u0107? \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2010, nr 10, s. 26-31<\/p>\n\n\n\n Lorenc-Steinmec Aleksandra : Nauczyciel w szkolnym tyglu \/\/ Psychologia w Szkole. – 2012, nr 2, s. 119-125<\/p>\n\n\n\n Mastalski Janusz : Integracja \u015brodowiska nauczycielskiego \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2006, nr 8, s. 29-34<\/p>\n\n\n\n Nowosad Inetta : Rozw\u00f3j zawodowy nauczyciela – formy jego wsparcia \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2005, nr 6, s. 25-29<\/p>\n\n\n\n Oleszkowicz Anna : Co powinien umie\u0107 nauczyciel \/\/ Psychologia w Szkole. – 2009, nr 2, s. 5-13<\/p>\n\n\n\n Ostrowska Ma\u0142gorzata : Awans zawodowy nauczyciela wychowania fizycznego – potrzeb\u0105 w\u0142asnego rozwoju \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. \u2013 2006, nr 2, s. 23-26<\/p>\n\n\n\n Pec Katarzyna : Z bada\u0144 nad wypaleniem zawodowym nauczycieli wychowania fizycznego \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. \u2013 2005, nr 6-7, s. 28-33<\/p>\n\n\n\n Radwa\u0144ska Jadwiga : Work – life balance – jak si\u0119 broni\u0107 przed wypaleniem \/\/ Psychologia w Szkole. – 2009, nr 2, s. 38-47<\/p>\n\n\n\n \u015awist Jacek : Nauczyciel – ucze\u0144 dla nauczyciela \/\/ Psychologia w Szkole. – 2009, nr 2, s. 30-36<\/p>\n\n\n\n \u017bmijewska Ewa : O etyce zawodowej nauczycieli : g\u0142os student\u00f3w \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2009, nr 9, s. 20-22<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" (zestawienie bibliograficzne) \u00a0Wydawnictwa zwarte: Barnes Douglas : Nauczyciel i uczniowie : od porozumiewania si\u0119 do kszta\u0142cenia ; z ang. przet\u0142. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1786,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-130258","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":" (zestawienie bibliograficzne) \u00a0Wydawnictwa zwarte: Barnes Douglas : Nauczyciel i uczniowie : od porozumiewania si\u0119 do kszta\u0142cenia ; z ang. przet\u0142. J\u00f3zef Radzicki. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988 Christopher Cindy J. : Nauczyciel – rodzic : skuteczne porozumiewanie si\u0119 ; przek\u0142. Jolanta Bartosik. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2004 Edukacja wzbogacaj\u0105ca \u017cycie : porozumienie bez przemocy przyczynia si\u0119 do poprawy wynik\u00f3w nauczania, redukuje konflikty i wzbogaca wzajemne relacje mi\u0119dzy uczniami i nauczycielami \/ Marshall B. Rosenberg ; prze\u0142. Anna Mills. – Warszawa : Jacek Santorski & Co Agencja Wydawnicza, 2006 Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 3, M-O…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Monika Korpak-Le\u015bniewska","url":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/author\/mkorpak\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/130258","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1786"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=130258"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/130258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":130264,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/130258\/revisions\/130264"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=130258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}