{"id":169054,"date":"2026-09-16T14:07:09","date_gmt":"2026-09-16T12:07:09","guid":{"rendered":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/?p=169054"},"modified":"2026-10-07T13:56:43","modified_gmt":"2026-10-07T11:56:43","slug":"projekt-edukacyjny-odkrywam-historie-ukryta-w-hymnie-narodowym-rok-szkol-2026-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/projekt-edukacyjny-odkrywam-historie-ukryta-w-hymnie-narodowym-rok-szkol-2026-2027\/","title":{"rendered":"Projekt edukacyjny \u201eOdkrywam histori\u0119 ukryt\u0105 w hymnie narodowym!\u201d, rok szkolny 2026\/2027"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-209bd97\" data-block-id=\"209bd97\"><p class=\"stk-block-text__text\"><strong>Organizator:<\/strong> Biblioteka Pedagogiczna w &nbsp;Ciechanowie Filia w Pu\u0142tusku<br><strong>Czas trwania<\/strong>: pa\u017adziernik 2026 \u2013 marzec 2027 r.<br><strong>Grupa docelowa:<\/strong> uczniowie klas III-VI szk\u00f3\u0142 podstawowych oraz wychowankowie Specjalnych O\u015brodk\u00f3w Szkolno-Wychowawczych            <br>z powiatu pu\u0142tuskiego<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-b8c2ab1\" data-block-id=\"b8c2ab1\"><style>.stk-b8c2ab1 {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\">Projekt skierowany jest do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli historii i j\u0119zyka polskiego, nauczycieli bibliotekarzy, wychowawc\u00f3w \u015bwietlic oraz innych nauczycieli<br>i wychowawc\u00f3w pracuj\u0105cych z uczniami klas III\u2013VI szk\u00f3\u0142 podstawowych powiatu pu\u0142tuskiego i wychowankami Specjalnego O\u015brodka Szkolno-Wychowawczego im. Anny Kar\u0142owicz w Pu\u0142tusku.<br><br><strong>Priorytet projektu<\/strong><br><br>Projekt odpowiada na jeden z podstawowych kierunk\u00f3w realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2026\/2027: <strong>\u201eSzko\u0142a miejscem budowania odporno\u015bci spo\u0142ecznej \u2013 kszta\u0142towanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospo\u0142ecznych oraz odpowiedzialno\u015bci za bezpiecze\u0144stwo w\u0142asne i innych\u201d.<\/strong><br><br>Punktem wyj\u015bcia do realizacji projektu jest <strong>100. rocznica ustanowienia \u201eMazurka D\u0105browskiego\u201d hymnem Polski<\/strong>, kt\u00f3ra przypada <strong>26 lutego 2027 r.<\/strong><br>Projekt \u0142\u0105czy edukacj\u0119 historyczn\u0105, patriotyczn\u0105, polonistyczn\u0105 i obywatelsk\u0105. Jego celem jest pokazanie uczniom, \u017ce hymn narodowy nie jest jedynie pie\u015bni\u0105 wykonywan\u0105 podczas uroczysto\u015bci, lecz utworem, w kt\u00f3rego s\u0142owach zosta\u0142a zapisana historia Polski, do\u015bwiadczenia kolejnych pokole\u0144 oraz d\u0105\u017cenie do odzyskania niepodleg\u0142o\u015bci.<br><br><strong>Cel og\u00f3lny: <\/strong>Poznanie historii, tre\u015bci i znaczenia \u201eMazurka D\u0105browskiego\u201d oraz kszta\u0142towanie szacunku wobec hymnu i innych symboli narodowych, a tak\u017ce rozwijanie postaw patriotycznych, obywatelskich i odpowiedzialno\u015bci za wsp\u00f3lnot\u0119<br><br><strong>Cele szczeg\u00f3\u0142owe:<\/strong><br>Ucze\u0144:<\/p><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>poznaje histori\u0119 powstania \u201eMazurka D\u0105browskiego\u201d;<\/li>\n\n\n\n<li>poznaje posta\u0107 J\u00f3zefa Wybickiego oraz okoliczno\u015bci powstania pie\u015bni;<\/li>\n\n\n\n<li>poznaje znaczenie \u201eMazurka D\u0105browskiego\u201d jako symbolu narodowego;<\/li>\n\n\n\n<li>poznaje wybrane wydarzenia i postaci historyczne przywo\u0142ane w tek\u015bcie hymnu;<\/li>\n\n\n\n<li>rozumie znaczenie s\u0142\u00f3w i zwrot\u00f3w wyst\u0119puj\u0105cych w hymnie, w tym wybranych archaizm\u00f3w;<\/li>\n\n\n\n<li>rozwija umiej\u0119tno\u015b\u0107 korzystania z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji;<\/li>\n\n\n\n<li>dostrzega zwi\u0105zek mi\u0119dzy tre\u015bci\u0105 hymnu a histori\u0105 Polski;<\/li>\n\n\n\n<li>poznaje znaczenie hymnu dla Polak\u00f3w w r\u00f3\u017cnych okresach historycznych;<\/li>\n\n\n\n<li>rozwija umiej\u0119tno\u015b\u0107 interpretowania tekstu i wyra\u017cania w\u0142asnych opinii;<\/li>\n\n\n\n<li>kszta\u0142tuje szacunek wobec symboli narodowych;<\/li>\n\n\n\n<li>zastanawia si\u0119 nad znaczeniem patriotyzmu we wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiecie;<\/li>\n\n\n\n<li>rozwija poczucie przynale\u017cno\u015bci do wsp\u00f3lnoty oraz odpowiedzialno\u015bci za jej dobro;<\/li>\n\n\n\n<li>rozwija kreatywno\u015b\u0107 i umiej\u0119tno\u015b\u0107 prezentowania zdobytej wiedzy.<br><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-603ad20\" data-block-id=\"603ad20\"><style>.stk-603ad20 {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text\"><strong>G\u0142\u00f3wne pytanie projektu: Jak historia Polski zapisa\u0142a si\u0119 w s\u0142owach naszego hymnu?<br>Historia<\/strong><br>\u201ePie\u015b\u0144 Legion\u00f3w Polskich we W\u0142oszech\u201d zosta\u0142a napisana w 1797 roku przez J\u00f3zefa Wybickiego i towarzyszy\u0142a Polakom w trudnych latach niewoli. Po odzyskaniu pa\u0144stwowo\u015bci, w 1927 roku jej cztery zwrotki ustanowiono oficjalnym hymnem narodowym. Co ciekawe, sta\u0142a si\u0119 inspiracj\u0105 dla hymn\u00f3w innych pa\u0144stw, np. tekst hymnu Ukrainy jest wzorowany na jej s\u0142owach. Po \u201eMarsyliance\u201d \u2013 pie\u015bni narodowej Francji \u2013 \u201eMazurek D\u0105browskiego\u201d jest najstarszym tekstem u\u017cywanym jako hymn pa\u0144stwowy. (za: Narodowe Centrum Kultury)<br><br><strong><u>I etap \u2013 Poznajemy histori\u0119 hymnu Polski<\/u><\/strong><br>Uczniowie wst\u0119pnie zapoznaj\u0105 si\u0119 z tekstem i brzmieniem \u201eMazurka D\u0105browskiego\u201d jako jednego z najwa\u017cniejszych symboli narodowych.<br><br>Poznaj\u0105 najwa\u017cniejsze informacje dotycz\u0105ce:<\/p><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>autora hymnu \u2013 J\u00f3zefa Wybickiego;<\/li>\n\n\n\n<li>okoliczno\u015bci i miejsca powstania pie\u015bni w 1797 roku;<\/li>\n\n\n\n<li>sytuacji Polski po rozbiorach;<\/li>\n\n\n\n<li>Legion\u00f3w Polskich we W\u0142oszech;<\/li>\n\n\n\n<li>znaczenia pie\u015bni dla Polak\u00f3w walcz\u0105cych o odzyskanie niepodleg\u0142o\u015bci;<\/li>\n\n\n\n<li>historii \u201eMazurka D\u0105browskiego\u201d jako hymnu pa\u0144stwowego.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uczniowie mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c por\u00f3wna\u0107 wsp\u00f3\u0142czesny tekst hymnu z oryginalnym r\u0119kopisem J\u00f3zefa Wybickiego, zwracaj\u0105c uwag\u0119 na r\u00f3\u017cnice w zapisie i brzmieniu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Po realizacji etapu I ucze\u0144:<\/strong> zna autora i tytu\u0142 hymnu, wie, kiedy i w jakich okoliczno\u015bciach powsta\u0142 \u201eMazurek D\u0105browskiego\u201d oraz czym by\u0142y rozbiory Polski i Legiony Polskie we W\u0142oszech.<br><br><strong><u>II etap \u2013 Historia ukryta w hymnie<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uczniowie szczeg\u00f3\u0142owo zapoznaj\u0105 si\u0119 z tekstem hymnu i pr\u00f3buj\u0105 odkry\u0107 histori\u0119 ukryt\u0105 w jego s\u0142owach.<br>Wyszukuj\u0105 znaczenia wybranych s\u0142\u00f3w i zwrot\u00f3w, w tym archaizm\u00f3w, aby lepiej zrozumie\u0107 tekst pie\u015bni.<br>Nast\u0119pnie poznaj\u0105 wydarzenia historyczne i postaci przywo\u0142ane w hymnie, m.in.:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>rozbiory Polski i utrat\u0119 niepodleg\u0142o\u015bci;<\/li>\n\n\n\n<li>walk\u0119 Polak\u00f3w o odzyskanie niepodleg\u0142o\u015bci;<\/li>\n\n\n\n<li>Legiony Polskie;<\/li>\n\n\n\n<li>posta\u0107 Jana Henryka D\u0105browskiego;<\/li>\n\n\n\n<li>posta\u0107 Stefana Czarnieckiego i jego udzia\u0142 w wojnie ze Szwecj\u0105;<\/li>\n\n\n\n<li>posta\u0107 Napoleona Bonapartego.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uczniowie zastanawiaj\u0105 si\u0119, dlaczego w\u0142a\u015bnie te wydarzenia i postacie zosta\u0142y przywo\u0142ane w pie\u015bni.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Po realizacji etapu II ucze\u0144:<\/strong> rozumie tre\u015b\u0107 hymnu oraz wie, kim byli Jan Henryk D\u0105browski, Stefan Czarniecki i Napoleon Bonaparte.<br><br><strong><span style=\"text-decoration: underline\">III etap \u2013 &nbsp;Hymn wczoraj i dzi\u015b<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uczniowie zastanawiaj\u0105 si\u0119, <\/strong>dlaczego przez ponad 200 lat \u201eMazurek D\u0105browskiego\u201d by\u0142 wa\u017cny dla Polak\u00f3w i dlaczego pozostaje wa\u017cny r\u00f3wnie\u017c dzi\u015b.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-9ad1c03\" data-block-id=\"9ad1c03\"><style>.stk-9ad1c03 {margin-bottom:2px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\"><strong>Punkt wyj\u015bcia do rozmowy<\/strong><br>Uczniowie wsp\u00f3lnie z nauczycielem ogl\u0105daj\u0105 fragment pierwszego powojennego polskiego pe\u0142nometra\u017cowego filmu pt. <strong>\u201eZakazane piosenki\u201d <\/strong>(1946 r. ; re\u017cyseria: Leonard Buczkowski; scenariusz: Ludwik Starski), w kt\u00f3rym w okupowanej Warszawie zostaje nadany przez radio \u201eMazurek D\u0105browskiego\u201d. Link oraz czas wspomnianej sceny w materia\u0142ach poni\u017cej.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-ceaf9d0\" data-block-id=\"ceaf9d0\"><style>.stk-ceaf9d0 {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\"><br><strong>Nauczyciel przedstawia uczniom kontekst historyczny:<\/strong><br>Podczas II wojny \u015bwiatowej \u015bpiewanie polskich pie\u015bni patriotycznych by\u0142o przez okupanta niemieckiego zabronione. Publiczne wykonywanie hymnu narodowego mog\u0142o wi\u0105za\u0107 si\u0119 z powa\u017cnymi konsekwencjami. W przedstawionej scenie bohaterowie s\u0142ysz\u0105 melodi\u0119, kt\u00f3ra w tamtych warunkach nabiera szczeg\u00f3lnego znaczenia \u2013 przypomina im o Polsce, wolno\u015bci i wsp\u00f3lnocie.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-7d45841\" data-block-id=\"7d45841\"><style>.stk-7d45841 {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\"><br><strong>Pytania do rozmowy<\/strong><br>Uczniowie zastanawiaj\u0105 si\u0119:<\/p><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Jak bohaterowie reaguj\u0105 na us\u0142yszenie hymnu?<\/li>\n\n\n\n<li>Jakie emocje mo\u017cna dostrzec w ich zachowaniu?<\/li>\n\n\n\n<li>Jak\u0105 postaw\u0119 wobec Polski i sytuacji okupacyjnej wyra\u017ca ich reakcja?<\/li>\n\n\n\n<li>Dlaczego us\u0142yszenie hymnu w takich okoliczno\u015bciach mog\u0142o by\u0107 dla nich wa\u017cnym prze\u017cyciem?<\/li>\n\n\n\n<li>Jak zmienia si\u0119 znaczenie hymnu, gdy s\u0142ucha si\u0119 go w czasie pokoju, a jak wtedy, gdy jego wykonanie jest zakazane?<\/li>\n\n\n\n<li>Czym jest \u201eMazurek D\u0105browskiego\u201d dla wsp\u00f3\u0142czesnego Polaka?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fragment filmu stanowi punkt wyj\u015bcia do rozmowy o <strong>patriotyzmie, pami\u0119ci historycznej, wolno\u015bci, wsp\u00f3lnocie oraz szacunku wobec symboli narodowych<\/strong>.<br>Uczniowie zastanawiaj\u0105 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c, czym jest patriotyzm wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie i w jakich codziennych dzia\u0142aniach mo\u017ce si\u0119 przejawia\u0107.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Po realizacji etapu III ucze\u0144:<\/strong> rozumie, dlaczego hymn by\u0142 wa\u017cny dla Polak\u00f3w w trudnych momentach historii, potrafi wyrazi\u0107 w\u0142asne emocje i refleksje zwi\u0105zane z hymnem oraz rozumie znaczenie szacunku wobec symboli narodowych.<br><strong><u><br>IV etap \u2013 \u201eMazurek D\u0105browskiego \u2013 hymn, kt\u00f3ry \u0142\u0105czy pokolenia\u201d<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uczniowie podsumowuj\u0105 dotychczas zdobyt\u0105 wiedz\u0119 i zastanawiaj\u0105 si\u0119, co sprawi\u0142o, \u017ce pie\u015b\u0144 napisana w 1797 roku sta\u0142a si\u0119 hymnem Polski i przetrwa\u0142a kolejne pokolenia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W ramach zaj\u0119\u0107 uczniowie mog\u0105:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>wskaza\u0107 najwa\u017cniejsze warto\u015bci obecne w hymnie;<\/li>\n\n\n\n<li>zastanowi\u0107 si\u0119, co oznaczaj\u0105 dzi\u015b s\u0142owa \u201eJeszcze Polska nie zgin\u0119\u0142a\u201d;<\/li>\n\n\n\n<li>porozmawia\u0107 o tym, co \u0142\u0105czy ludzi nale\u017c\u0105cych do jednej wsp\u00f3lnoty;<\/li>\n\n\n\n<li>zastanowi\u0107 si\u0119, jak wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie mo\u017cna okazywa\u0107 szacunek Polsce i jej symbolom;<\/li>\n\n\n\n<li>por\u00f3wna\u0107 znaczenie hymnu dawniej i dzi\u015b;<\/li>\n\n\n\n<li>zastanowi\u0107 si\u0119, <strong>dlaczego nale\u017cy szanowa\u0107 symbole narodowe innych pa\u0144stw i narod\u00f3w, nawet je\u015bli nie s\u0105 one naszymi symbolami<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n<li>porozmawia\u0107 o tym, \u017ce <strong>szacunek dla w\u0142asnej ojczyzny mo\u017ce i\u015b\u0107 w parze z szacunkiem dla innych narod\u00f3w, ich historii, kultury i symboli<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Po realizacji etapu IV ucze\u0144:<\/strong> potrafi wskaza\u0107 warto\u015bci obecne w hymnie, rozumie jego znaczenie dla wsp\u00f3lnoty narodowej i potrafi poda\u0107 przyk\u0142ady wsp\u00f3\u0142czesnych postaw patriotycznych oraz rozumie potrzeb\u0119 szacunku wobec symboli narodowych w\u0142asnego i innych pa\u0144stw.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><u>V etap \u2013 Podsumowanie <\/u><\/strong><strong><u>projektu &#8211; <\/u><\/strong><strong><u>praca ko\u0144cowa<\/u><\/strong><strong><u><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W ko\u0144cowym etapie projektu uczniowie utrwalaj\u0105 zdobyt\u0105 wiedz\u0119 oraz prezentuj\u0105 efekty swojej pracy.<br><br>Tematem pracy jest \u201eMazurek D\u0105browskiego\u201d \u2013 jego tre\u015b\u0107, historia oraz znaczenie i miejsce we wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiecie. Uj\u0119cie tematu jest dowolne. Uczniowie mog\u0105 skupi\u0107 si\u0119 na jednym z wymienionych aspekt\u00f3w lub po\u0142\u0105czy\u0107 kilka z nich.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Do wyboru:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>plakat,<\/li>\n\n\n\n<li>lapbook,<\/li>\n\n\n\n<li>album w formie ksi\u0105\u017ceczki, z\u0142o\u017cony z prac uczni\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Technika wykonania i format pracy s\u0105 dowolne.<br>Praca powinna w kreatywny spos\u00f3b pokazywa\u0107, czego uczniowie dowiedzieli si\u0119 o polskim hymnie.<br><br><strong>Po realizacji etapu V ucze\u0144:<\/strong> potrafi wykorzysta\u0107 zdobyt\u0105 wiedz\u0119, wybra\u0107 najwa\u017cniejsze informacje i przedstawi\u0107 je w kreatywnej formie.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-99278a3\" data-block-id=\"99278a3\"><style>.stk-99278a3 {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text\"><strong>Metody i materia\u0142y do realizacji projektu<\/strong><\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-9d4e70f\" data-block-id=\"9d4e70f\"><style>.stk-9d4e70f {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text\">W ka\u017cdym etapie projektu nauczyciel samodzielnie dobiera metody, formy i \u015brodki pracy, dostosowuj\u0105c je do wieku, mo\u017cliwo\u015bci, potrzeb oraz specyfiki grupy.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-b1b06a5\" data-block-id=\"b1b06a5\"><style>.stk-b1b06a5 {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text\"><br>Nauczyciel mo\u017ce korzysta\u0107 ze \u017ar\u00f3de\u0142 i materia\u0142\u00f3w zaproponowanych w projekcie, ksi\u0105\u017cek i innych zbior\u00f3w dost\u0119pnych w Bibliotece Pedagogicznej w Pu\u0142tusku, a tak\u017ce z dowolnych, wybranych przez siebie materia\u0142\u00f3w, pomocy dydaktycznych i \u017ar\u00f3de\u0142 informacji, kt\u00f3re wspieraj\u0105 realizacj\u0119 za\u0142o\u017conych cel\u00f3w projektu.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-6a7d05b\" data-block-id=\"6a7d05b\"><style>.stk-6a7d05b {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text\"><br>Projekt ma charakter otwarty i elastyczny, dlatego nauczyciel mo\u017ce modyfikowa\u0107 spos\u00f3b realizacji poszczeg\u00f3lnych etap\u00f3w, dostosowuj\u0105c je do mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb swoich uczni\u00f3w.<\/p><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ewaluacja projektu<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ewaluacja projektu zostanie przeprowadzona w formie dostosowanej do uczestnik\u00f3w. W przypadku uczni\u00f3w b\u0119dzie mia\u0142a form\u0119 kr\u00f3tkiej <strong>rozmowy w kr\u0119gu z nauczycielem,<\/strong> podczas kt\u00f3rej uczniowie podziel\u0105 si\u0119 swoimi wra\u017ceniami, opiniami oraz tym, czego dowiedzieli si\u0119 i co najbardziej zapami\u0119tali. W styczniu 2027 r. Biblioteka Pedagogiczna udost\u0119pni r\u00f3wnie\u017c <strong>quiz wiedzy<\/strong> dotycz\u0105cy \u201eMazurka D\u0105browskiego\u201d, kt\u00f3ry nauczyciele b\u0119d\u0105 mogli wykorzysta\u0107 do sprawdzenia wiadomo\u015bci zdobytych przez uczni\u00f3w podczas realizacji projektu. Nauczyciel dokona ewaluacji projektu, wype\u0142niaj\u0105c przygotowan\u0105 <strong>kart\u0119 ewaluacyjn\u0105.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-7c17694\" data-block-id=\"7c17694\"><style>.stk-7c17694 {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-justify\"><strong>Kryteria oceny prac ko\u0144cowych<\/strong><\/p><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prace uczni\u00f3w b\u0119d\u0105 oceniane z uwzgl\u0119dnieniem nast\u0119puj\u0105cych kryteri\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>zgodno\u015b\u0107 z tematem<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>kreatywne podej\u015bcie do tematu<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>estetyka wykonania<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Przekazanie i ocena prac<br><br><\/strong>Prac\u0119 podsumowuj\u0105c\u0105 projekt nale\u017cy dostarczy\u0107 do Biblioteki Pedagogicznej w Ciechanowie Filii w Pu\u0142tusku, ul. Staszica 3,<br><strong>do dnia 31 marca 2027 r.<\/strong> Do pracy nale\u017cy do\u0142\u0105czy\u0107: wype\u0142nion\u0105 przez nauczyciela kart\u0119 ewaluacyjn\u0105 oraz kart\u0119 zg\u0142oszeniow\u0105.<br>Nades\u0142ane prace zostan\u0105 zaprezentowane na wystawie w Bibliotece Pedagogicznej w Pu\u0142tusku oraz w galerii online, prezentuj\u0105cej aktywno\u015b\u0107 i tw\u00f3rczo\u015b\u0107 uczni\u00f3w z powiatu pu\u0142tuskiego.<br>Na zako\u0144czenie projektu wszystkie prace podsumowuj\u0105ce zostan\u0105 ocenione przez komisj\u0119 powo\u0142an\u0105 przez Bibliotek\u0119 Pedagogiczn\u0105<br>w Ciechanowie Fili\u0119 w Pu\u0142tusku. Og\u0142oszenie wynik\u00f3w nast\u0105pi: <strong>w po\u0142owie kwietnia 2027 r.<\/strong><br><br><strong>Nagrody<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dla zwyci\u0119zc\u00f3w &nbsp;przewidziano nagrody rzeczowe.<br>Ka\u017cda grupa uczestnicz\u0105ca w projekcie otrzyma pami\u0105tkowy dyplom uczestnictwa.<br>Nauczyciele bior\u0105cy udzia\u0142 w projekcie otrzymaj\u0105 za\u015bwiadczenie potwierdzaj\u0105ce ich uczestnictwo w projekcie edukacyjnym.<br><br><strong>Informacje<\/strong> <strong>dodatkowe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-faebeb3\" data-block-id=\"faebeb3\"><style>.stk-faebeb3 {margin-bottom:0px !important;}<\/style><p class=\"stk-block-text__text\"><span style=\"color: #f00069\" class=\"stk-highlight\"><strong>Po przyst\u0105pieniu do projektu prosimy o poinformowanie pracownik\u00f3w biblioteki.<\/strong><\/span><br><strong>Telefon: +48 23 692 27 40<br>Adres e-mail: <a href=\"mailto:wypozyczalnia@bppultusk.edu.pl\">wypozyczalnia@bppultusk.edu.pl<\/a><br>Koordynator dzia\u0142ania: Patrycja Siemek<\/strong><\/p><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><strong><u>Materia\u0142y dost\u0119pne online pomocne przy realizacji projektu:<\/u><br><br>Materia\u0142y na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hymn Polski Wprowadzenie <a href=\"https:\/\/zpe.gov.pl\/a\/wprowadzenie\/DRpoAqNrM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/zpe.gov.pl\/a\/wprowadzenie\/DRpoAqNrM<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Historia \u201eMazurka D\u0105browskiego\u201d&nbsp;&nbsp;&nbsp; <a href=\"https:\/\/zpe.gov.pl\/a\/historia-mazurka-dabrowskiego\/D1Gn4CuA1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/zpe.gov.pl\/a\/historia-mazurka-dabrowskiego\/D1Gn4CuA1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Wsp\u00f3lna pie\u015b\u0144 <a href=\"https:\/\/zpe.gov.pl\/a\/wspolna-piesn\/DjR90XQ1I\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/zpe.gov.pl\/a\/wspolna-piesn\/DjR90XQ1I<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Moc pie\u015bni <a href=\"https:\/\/zpe.gov.pl\/a\/moc-piesni\/DUGjBa4hh\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/zpe.gov.pl\/a\/moc-piesni\/DUGjBa4hh<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Filmy<br><\/strong><br>Film pt. \u201eZakazane piosenki\u201d <a href=\"https:\/\/vod.tvp.pl\/filmy-fabularne,136\/zakazane-piosenki,2267635\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/vod.tvp.pl\/filmy-fabularne,136\/zakazane-piosenki,2267635<\/a><br>(Scena, w kt\u00f3rej z radia nadane zostaje nagranie hymnu, pojawia si\u0119 w 56. minucie filmu.)<br><br>Film dokumentalny \u201eDzieje hymnu polskiego\u201d <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qe9zkTROU6o\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qe9zkTROU6o<\/a><br><br>\u201eHymn nie jest zwyk\u0142\u0105 piosenk\u0105\u201d Narodowy Instytut Kultury<br><a href=\"https:\/\/nck.pl\/projekty-kulturalne\/projekty\/barwy-wspolne\/aktualnosci\/hymn-nie-jest-zwykla-piosenka-animacja\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/nck.pl\/projekty-kulturalne\/projekty\/barwy-wspolne\/aktualnosci\/hymn-nie-jest-zwykla-piosenka-animacja<\/a><br><br>Historia zapisana w muzyce. O Pie\u015bni Legion\u00f3w D\u0105browskiego &#8211; Dzieci\u0119cy Uniwersytet Ciekawej Historii\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CKDh1pq0YCI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CKDh1pq0YCI<\/a><br><br><strong>Broszura informacyjna<\/strong><br>Broszura &#8211; Hymn Polski <a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/kppsp-aleksandrow-kujawski\/broszura---hymn-polski\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.gov.pl\/web\/kppsp-aleksandrow-kujawski\/broszura&#8212;hymn-polski<\/a><br><\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/Oswiadczenie-Uczestnika-Konkursu.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Embed of Oswiadczenie-Uczestnika-Konkursu.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-8aff5b8c-4dca-4c48-bf18-95fcf255d73c\" href=\"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/Oswiadczenie-Uczestnika-Konkursu.pdf\">Oswiadczenie-Uczestnika-Konkursu<\/a><a href=\"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/Oswiadczenie-Uczestnika-Konkursu.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" aria-describedby=\"wp-block-file--media-8aff5b8c-4dca-4c48-bf18-95fcf255d73c\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/Ewaluacja-projektu-edukacyjnego-karta-dla-nauczyciela.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Embed of Ewaluacja projektu edukacyjnego - karta dla nauczyciela.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-62dcde8e-d0aa-4f8e-8e42-e0dd4fdc8e7b\" href=\"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/Ewaluacja-projektu-edukacyjnego-karta-dla-nauczyciela.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ewaluacja projektu edukacyjnego &#8211; karta dla nauczyciela<\/a><a href=\"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/Ewaluacja-projektu-edukacyjnego-karta-dla-nauczyciela.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" aria-describedby=\"wp-block-file--media-62dcde8e-d0aa-4f8e-8e42-e0dd4fdc8e7b\" download>Download<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Organizator: Biblioteka Pedagogiczna w &nbsp;Ciechanowie Filia w Pu\u0142tuskuCzas trwania: pa\u017adziernik 2026 \u2013 marzec 2027 r.Grupa docelowa: uczniowie klas III-VI szk\u00f3\u0142 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1786,"featured_media":171146,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[14,10],"tags":[],"class_list":["post-169054","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-konkursy","category-aktualnosci"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN.png",940,788,false],"thumbnail":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN-300x251.png",300,251,true],"medium_large":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN-768x644.png",768,644,true],"large":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN.png",940,788,false],"1536x1536":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN.png",940,788,false],"2048x2048":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN.png",940,788,false],"menu-24x24":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN-24x20.png",24,20,true],"menu-36x36":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN-36x30.png",36,30,true],"menu-48x48":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/09\/HYMN-48x40.png",48,40,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Organizator: Biblioteka Pedagogiczna w &nbsp;Ciechanowie Filia w Pu\u0142tuskuCzas trwania: pa\u017adziernik 2026 \u2013 marzec 2027 r.Grupa docelowa: uczniowie klas III-VI szk\u00f3\u0142 podstawowych oraz wychowankowie Specjalnych O\u015brodk\u00f3w Szkolno-Wychowawczych z powiatu pu\u0142tuskiego Projekt skierowany jest do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli historii i j\u0119zyka polskiego, nauczycieli bibliotekarzy, wychowawc\u00f3w \u015bwietlic oraz innych nauczycielii wychowawc\u00f3w pracuj\u0105cych z uczniami klas III\u2013VI szk\u00f3\u0142 podstawowych powiatu pu\u0142tuskiego i wychowankami Specjalnego O\u015brodka Szkolno-Wychowawczego im. Anny Kar\u0142owicz w Pu\u0142tusku.Priorytet projektuProjekt odpowiada na jeden z podstawowych kierunk\u00f3w realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2026\/2027: \u201eSzko\u0142a miejscem budowania odporno\u015bci spo\u0142ecznej \u2013 kszta\u0142towanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospo\u0142ecznych oraz odpowiedzialno\u015bci za bezpiecze\u0144stwo w\u0142asne&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/category\/dzialalnosc\/konkursy\/\" rel=\"category tag\">Konkursy<\/a>, <a href=\"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/category\/aktualnosci\/\" rel=\"category tag\">Aktualno\u015bci<\/a>","author_info_v2":{"name":"Monika Korpak-Le\u015bniewska","url":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/author\/mkorpak\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/169054","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1786"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=169054"}],"version-history":[{"count":54,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/169054\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":171164,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/169054\/revisions\/171164"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=169054"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=169054"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=169054"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}