{"id":18611,"date":"2022-09-21T13:17:59","date_gmt":"2022-09-21T11:17:59","guid":{"rendered":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/zaburzenia-mowy-dziecka-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2000-2021\/"},"modified":"2024-11-05T10:44:28","modified_gmt":"2024-11-05T09:44:28","slug":"zaburzenia-mowy-dziecka-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2000-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/zaburzenia-mowy-dziecka-zestawienie-bibliograficzne-w-wyborze-za-lata-2000-2021\/","title":{"rendered":"Zaburzenia mowy dziecka"},"content":{"rendered":"\n

\u2013 zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000 \u2013 2021<\/p>\n\n\n\n

(sporz\u0105dzone na podstawie zbior\u00f3w Biblioteki Pedagogicznej w Ciechanowie Filii w Pu\u0142tusku)<\/p>\n\n\n\n

Wydawnictwa zwarte:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Alternatywne i wspomagaj\u0105ce metody komunikacji \/ red. nauk. Jacek B\u0142eszy\u0144ski. Wydanie 3. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2017 <\/li>\n\n\n\n
  2. Biomedyczne podstawy logopedii \/ red. nauk. Stanis\u0142aw Milewski, Jerzy Kuczkowski, Katarzyna Kaczorowska-Bray. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2014<\/li>\n\n\n\n
  3. Bogda\u0144ska T., Olszewska G. M.: G\u0142oskolandia : opowiadania logopedyczne dla dzieci. Wydanie I. — Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2009<\/li>\n\n\n\n
  4. Ch\u0119ciek M.: J\u0105kanie : diagnoza \u2013 terapia \u2013 program. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2007<\/li>\n\n\n\n
  5. Chmielewska E.: Zabawy logopedyczne i nie tylko : poradnik dla nauczycieli i rodzic\u00f3w. — Kielce : \u201eMac\u201d, 2001.<\/li>\n\n\n\n
  6. DANILUK Beata : Specyficzne zaburzenia j\u0119zykowe u dzieci [w:] Neuropsychologia kliniczna dziecka. S. 117-137<\/li>\n\n\n\n
  7. Dell C. W.: Terapia j\u0105kania u dzieci w m\u0142odszym wieku szkolnym : podr\u0119cznik dla logoped\u00f3w. Wydanie I. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2008.<\/li>\n\n\n\n
  8. Diagnoza i terapia logopedyczna ma\u0142ego dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu \/ red. nauk. Joanna Kwasiborska-Dudek, Danuta Emiluta-Rozye. Wydanie I. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis ; Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2020<\/li>\n\n\n\n
  9. Diagnoza i terapia w pracy logopedy i nauczyciela terapeuty : konteksty teoretyczne i praktyka \/ red. nauk. Ewa Je\u017cewska-Krasnod\u0119bska, Barbara Ska\u0142bania. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2017<\/li>\n\n\n\n
  10. Dziecko afatyczne w szkole i przedszkolu : poradnik dla nauczycieli \/ red. Anna Paluch, El\u017cbieta Drewniak-Wo\u0142osz. Wydanie I. — Gliwice : Wydawnictwo KOMLOGO, 2017<\/li>\n\n\n\n
  11. Emiluta-Rozya D.: Badania przesiewowe do wykrywania zaburze\u0144 rozwoju mowy u dzieci dwu-, cztero- i sze\u015bcioletnich. — Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2004 (+ Arkusz badania przesiewowego<\/em>)<\/li>\n\n\n\n
  12. Emiluta-Rozya D.: Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym. Wydanie trzecie poprawione. — Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2006<\/li>\n\n\n\n
  13. Fa\u015bciszewska M.: Cienie logopedyczne : \u0107wiczenia utrwalaj\u0105ce wymow\u0119 g\u0142osek cisz\u0105cych. Wydanie I. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo HARMONIA, 2011<\/li>\n\n\n\n
  14. Fa\u015bciszewska M.: Cienie logopedyczne : \u0107wiczenia utrwalaj\u0105ce wymow\u0119 g\u0142osek sycz\u0105cych. Wydanie I. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo HARMONIA, 2012<\/li>\n\n\n\n
  15. Galewska-Kustra M.: Z much\u0105 na luzie \u0107wiczymy buzie : czyli zabawy logopedyczne dla dzieci. — Warszawa : Wydawnictwo \u201eNasza Ksi\u0119garnia\u201d, 2015<\/li>\n\n\n\n
  16. Galewska-Kustra M.: Zeszytowy trening mowy czyli \u0107wiczenia logopedyczne dla dzieci. — Warszawa : Wydawnictwo \u201eNasza Ksi\u0119garnia\u201d, 2015<\/li>\n\n\n\n
  17. Glej S.: Praktyczny poradnik terapii wad wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym i m\u0142odszym szkolnym. Wydanie I. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2018<\/li>\n\n\n\n
  18. G\u00f3ral-P\u00f3\u0142rola J., Zakrzewska S.: B\u0119d\u0119 m\u00f3wi\u0107 poprawnie : program terapii logopedycznej g\u0142osek: sz, \u017c, cz, d\u017c. Z. 1. Wydanie II. — Kielce : Grupa MAC Edukacja \u2013 Grupa Edukacyjna, 2017<\/li>\n\n\n\n
  19. G\u00f3ral-P\u00f3\u0142rola J., Zakrzewska S.: B\u0119d\u0119 m\u00f3wi\u0107 poprawnie : program terapii logopedycznej g\u0142osek: l, l\u2019, r. Z. 2. Wydanie II. — Kielce : Grupa MAC Edukacja \u2013 Grupa Edukacyjna, 2017<\/li>\n\n\n\n
  20. G\u00f3ral-P\u00f3\u0142rola J., Zakrzewska S.: B\u0119d\u0119 m\u00f3wi\u0107 poprawnie : program terapii logopedycznej g\u0142osek: s, z, c, dz. Z. 3. Wydanie II. — Kielce : Grupa MAC Edukacja \u2013 Grupa Edukacyjna, 2017<\/li>\n\n\n\n
  21. G\u00f3ral-P\u00f3\u0142rola J., Zakrzewska S.: B\u0119d\u0119 m\u00f3wi\u0107 poprawnie : program terapii logopedycznej g\u0142osek: \u015b, \u017a, \u0107, d\u017a. Z. 4. Wydanie II. — Kielce : Grupa MAC Edukacja \u2013 Grupa Edukacyjna, 2017<\/li>\n\n\n\n
  22. Grzelachowska H.: Naucz si\u0119 \u017cy\u0107 z dysleksj\u0105, bo z dysleksji si\u0119 nie wyrasta : przewodnik dla pedagog\u00f3w, terapeut\u00f3w, rodzic\u00f3w oraz os\u00f3b zainteresowanych dysleksj\u0105. Wydanie I. — Warszawa : Wydawnictwo Seventh Sea, <\/em>2008<\/li>\n\n\n\n
  23. Gunia G., Lechta V.: Wprowadzenie do logopedii. Wydanie II. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2012<\/li>\n\n\n\n
  24. Jauer-Niworowska O.: Dyzartria nabyta : diagnoza logopedyczna i terapia os\u00f3b doros\u0142ych : materia\u0142y dydaktyczne dla student\u00f3w logopedii. — Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2009<\/li>\n\n\n\n
  25. Jerzykowska K.: Gdzie dzwoniec dzwoni i pluszcz si\u0119 pluszcze : wiersze kr\u00f3ciutkie i troch\u0119 d\u0142u\u017csze : logopedyczne. Wydanie II. — \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Literatura, 2016<\/li>\n\n\n\n
  26. Je\u017cewska-Krasnod\u0119bska E.: Przyczyny zaburze\u0144 artykulacji zlokalizowane w uk\u0142adzie obwodowym. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2017<\/li>\n\n\n\n
  27. Kami\u0144ska D.: Wspomaganie p\u0142ynno\u015bci mowy dziecka \u2013 profilaktyka, diagnoza i terapia j\u0105kania wczesnodzieci\u0119cego : program logopedyczny. Wydanie III. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2010<\/li>\n\n\n\n
  28. Kostecka W.: Gie\u0142kot : studium przypadku. — Lublin : Agencja Wydawniczo-Handlowa Antoni Dudek, 2006<\/li>\n\n\n\n
  29. Koz\u0142owska K.: Zabawy logopedyczne i \u0142atwe \u0107wiczenia. Cz. III. — Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2010<\/li>\n\n\n\n
  30. Kurowska M.: Kszta\u0142towanie si\u0119 zachowa\u0144 komunikacyjnych u dzieci z uszkodzeniami i\/lub dysfunkcjami o\u015brodkowego uk\u0142adu nerwowego. — Warszawa : Dom Wydawniczy Elipsa, 2016<\/li>\n\n\n\n
  31. Kwias A.: Wierszyki i zagadki logopedyczne. — Warszawa : Wydawnictwo Akademickie \u201e\u017bak\u201d, 2009<\/li>\n\n\n\n
  32. Lampart-Busse M.: Czy m\u00f3wi\u0119 poprawnie? : Zestaw pr\u00f3b diagnostycznych do wst\u0119pnej diagnozy logopedycznej dzieci w wieku przedszkolnym. Wydanie I. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo HARMONIA \u2013 Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019<\/li>\n\n\n\n
  33. Lichota E. J.: Profilaktyka j\u0105kania i niep\u0142ynno\u015bci m\u00f3wienia. Wydanie I. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo HARMONIA, 2008<\/li>\n\n\n\n
  34. Lichota E. J.: Terapia logopedyczna. — Warszawa : Difin, 2015<\/li>\n\n\n\n
  35. Logopedia \u2013 pytania i odpowiedzi : podr\u0119cznik akademicki. T. 2. Zaburzenia komunikacji j\u0119zykowej u dzieci i os\u00f3b doros\u0142ych \/ red. Tadeusz Ga\u0142kowski, Gra\u017cyna Jastrz\u0119bowska. Wydanie 2 zmienione i poszerzone. — Opole : Uniwersytet Opolski, 2003<\/li>\n\n\n\n
  36. Lubner-Piskorka A.: Scenariusze zabaw logopedycznych w grupach dzieci od 4 do 7 lat. Wydanie I. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2016<\/li>\n\n\n\n
  37. Odowska-Szlachcic B.: Metoda integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju mowy u dzieci z uszkodzeniami o\u015brodkowego uk\u0142adu nerwowego. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>\n\n\n\n
  38. Patologia mowy \/ red. nauk. Zbigniew Tarkowski. Wydanie I. — Gda\u0144sk : HARMONIA UNIVERSALIS \u2013 Grupa Wydawnicza Harmonia, 2017<\/li>\n\n\n\n
  39. Radwa\u0144ska A., Sobolewska-K\u0119dzior A.: Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole : porady i \u0107wiczenia. — Warszawa : Difin, 2021<\/li>\n\n\n\n
  40. Radwa\u0144ska A., Sobolewska-K\u0119dzior A.: Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole : karty pracy. Cz. 1. — Warszawa : Difin, 2021.
    (Zestaw \u0107wicze\u0144 zawarty w cz\u0119\u015bci I dotyczy: umiej\u0119tno\u015bci analizy i syntezy s\u0142uchowej, funkcji j\u0119zykowych u dzieci przedszkolnych oraz w m\u0142odszym wieku szkolnym).<\/em><\/li>\n\n\n\n
  41. Radwa\u0144ska A., Sobolewska-K\u0119dzior A.: Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole : karty pracy. Cz. 2. — Warszawa : Difin, 2021
    (Zestaw \u0107wicze\u0144 zawarty w cz\u0119\u015bci II dotyczy: \u0142\u0105czenia cech, wykre\u015blanek).<\/em><\/li>\n\n\n\n
  42. Radwa\u0144ska A., Sobolewska-K\u0119dzior A.: Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole : karty pracy. Cz. 3. — Warszawa : Difin, 2021
    (Zestaw \u0107wicze\u0144 zawarty w cz\u0119\u015bci III dotyczy: sekwencji, w\u0142\u0105czania i wy\u0142\u0105czania z kategorii).<\/em><\/li>\n\n\n\n
  43. Skorek E. M.: Reranie : profilaktyka, diagnoza, korekcja. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2003<\/li>\n\n\n\n
  44. Stecko E.: Zaburzenia mowy u dzieci : wczesne rozpoznawanie i post\u0119powanie logopedyczne. — Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2008<\/li>\n\n\n\n
  45. Surdologopedia : teoria i praktyka \/ red. nauk. Ewa Muzyka-Furtak. Wydanie I, dodruk. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2019<\/li>\n\n\n\n
  46. Szczepankowski B., Sokalski G., Panas A., Cis K.: Effatha! J\u0119zyk migowy. — Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytet Kardyna\u0142a Stefana Wyszy\u0144skiego, 2005<\/li>\n\n\n\n
  47. Szczepankowski B., Koncewicz D.: J\u0119zyk migowy w terapii. Wydanie I. — \u0141\u00f3d\u017a : Wy\u017csza Szko\u0142a Pedagogiczna : Edukacyjna Grupa Projektowa, 2008<\/li>\n\n\n\n
  48. Teoria i praktyka logopedyczna : wybrane zagadnienia \/ red. Ewa Gacka i Monika Ka\u017amierczak. Wydanie I.- \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, 2018<\/li>\n\n\n\n
  49. To\u0144ska-Szyfelbein A.: Opowiedz o\u2026 : terapia zaburze\u0144 mowy u dzieci z afazj\u0105, dysfazj\u0105 dzieci\u0119c\u0105 lub op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2007<\/li>\n\n\n\n
  50. Wczesna interwencja logopedyczna \/ red. nauk. Katarzyna Kaczorowska-Bray, Stanis\u0142aw Milewski. Wydanie I. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2016<\/li>\n\n\n\n
  51. Wi\u015bniewska A.: Uk\u0142adam, pisz\u0119, opowiadam : pomoc terapeutyczna do wspomagania rozwoju mowy. Wydanie I. — Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia \u2013 Grupa Wydawnicza Harmonia, 2020<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Wydawnictwa ci\u0105g\u0142e:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. ADAMUS Bo\u017cena : Logopeda w szkole \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2000, nr 5, s. 44<\/li>\n\n\n\n
    2. BIA\u0141A Monika : Ucze\u0144 ze specyficznymi zaburzeniami rozwoju j\u0119zykowego (SLI) \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2015, nr 1, s. 61-69<\/li>\n\n\n\n
    3. BOKSA Beata : Pierwsza wizyta dziecka w gabinecie logopedycznym \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2008, nr 4, s. 47-49<\/li>\n\n\n\n
    4. BOKSA Beata : Problemy adaptacyjne dzieci z zaburzeniami mowy \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2007, nr 8, s. 41-45<\/li>\n\n\n\n
    5. CZAPLA Joanna : Nauczyciel przedszkola kontra ORM, czyli op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2019, nr 6, s. 4-8<\/li>\n\n\n\n
    6. CZAPLA Joanna : Op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy ma\u0142ego dziecka i dziecka w wieku przedszkolnym \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2017, nr 8, s. 59-64<\/li>\n\n\n\n
    7. CZAPLA Joanna : Profilaktyka logopedyczna w przedszkolu : komunikacja — jedna z najwa\u017cniejszych potrzeb cz\u0142owieka \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2017, nr 5, s. 59-64<\/li>\n\n\n\n
    8. CZAPLA Joanna : \u201eR\u201d czy \u201eL\u201d terapia dziecka z rotacyzmem w wieku przedszkolnym \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2015, nr 6, s. 58-61<\/li>\n\n\n\n
    9. CZAPLA Joanna : Seplenienie si\u0119 nie zmieni gdy terapii nie docenisz \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2015, nr 1, s. 56-60<\/li>\n\n\n\n
    10. CZAPLA Joanna : Sygmatyzm, czyli seplenienie u dzieci w wieku przedszkolnym \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2017, nr 10, s. 60-64<\/li>\n\n\n\n
    11. CZAPLA Joanna : Totet czy kotek, todut czy kogut? Kappacyzm, gammacyzm \u2013 cz\u0119sty problem przedszkolak\u00f3w \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2017, nr 9, s. 61-64<\/li>\n\n\n\n
    12. CZAPLA Joanna : Wakacyjne zabawy logopedyczne \u2013 Mamo, Tato pobawmy si\u0119 razem \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2017, nr 6, s. 58-64<\/li>\n\n\n\n
    13. CZAPLA Joanna : Wst\u0119pna diagnoza i zabawy logopedyczne w przedszkolu \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2017, nr 7, s. 52-56<\/li>\n\n\n\n
    14. DONIEC Jadwiga : Dlaczego dziecko \u017ale m\u00f3wi? \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2004, nr 10, s. 31-33<\/li>\n\n\n\n
    15. DOINIEC Jadwiga : Nieprawid\u0142owo\u015bci mowy \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2005, nr 1, s. 36-38<\/li>\n\n\n\n
    16. FEDER Aldona : Praca nauczyciela logopedy z dzieckiem z wad\u0105 wymowy \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2000, nr 6, s. 329-333<\/li>\n\n\n\n
    17. GRZYWNIAK Celestyna : J\u0105kanie jako jedna z podstawowych wad wymowy \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2009, nr 9, s. 539-542<\/li>\n\n\n\n
    18. G\u00d3RZU\u0143SKA Anastazja : Nieprawid\u0142owo\u015bci rozwoju mowy : powstawanie i profilaktyka \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2002, nr 1, s. 22-26<\/li>\n\n\n\n
    19. GUMI\u0143SKA Ma\u0142gorzata : Wspomaganie rozwoju mowy dziecka \/\/ \u017bycie szko\u0142y. \u2013 2010, nr 8, s. 18-24<\/li>\n\n\n\n
    20. JASZCZYSZYN El\u017cbieta : Jak zach\u0119ci\u0107 do m\u00f3wienia \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2008, nr 11, s. 15-16<\/li>\n\n\n\n
    21. JAUER-NIWOROWSKA Olga : Wykorzystanie technik obserwacji w diagnozie logopedycznej \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 4, s. 275-286<\/li>\n\n\n\n
    22. JAUER-NIWOROWSKA Olga, STRACHALSKA Bo\u017cena : Badania logopedyczne i ich zastosowanie w praktyce diagnostyczno-terapeutycznej (zmienno\u015b\u0107 realizacji element\u00f3w j\u0119zyka u os\u00f3b z afazj\u0105 i u os\u00f3b z dyzartri\u0105 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2011, nr 4, s. 264-270<\/li>\n\n\n\n
    23. KIERSKA Miros\u0142awa : Pomagajmy dzieciom z zaburzeniami mowy \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2002, nr 3, s. 164-167<\/li>\n\n\n\n
    24. KULCZYCKA-WISNIEWSKA Anna : Czy j\u0105kanie to choroba? \/\/ Remedium. \u2013 2014, nr 9, s. 10-11<\/li>\n\n\n\n
    25. KUSZAK Kinga : Dyslalia czy op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy \u2013 o trudno\u015bciach w okre\u015bleniu i klasyfikowaniu zaburze\u0144 mowy w okresie przedszkolnym \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2007, nr 3, s. 206-213<\/li>\n\n\n\n
    26. KUSZAK Kinga : Spo\u0142eczny kontekst rozwoju dziecka z zaburzon\u0105 mow\u0105 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2007, nr 2, s. 92-104<\/li>\n\n\n\n
    27. LATOSZEWSKA Marta : Rola \u015brodowiska w rozwoju mowy i my\u015blenia poj\u0119ciowego u dzieci \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 3, s. 16-18<\/li>\n\n\n\n
    28. \u0141OSKOT Ma\u0142gorzata : Przedszkolak z deficytami kompetencji oraz zaburzeniami sprawno\u015bci j\u0119zykowych \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2018, nr 8, s. 4-7<\/li>\n\n\n\n
    29. MACH Katarzyna : Stymulacja j\u0119zykowego rozwoju mowy dziecka \u2013 \u0107wiczenia i zabawy \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2000, nr 10, s. 592-595<\/li>\n\n\n\n
    30. MILER Kamila : Metoda Tomatisa symulacja audio- psycho- lingwistyczna \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2006, nr 1, s. 72-73<\/li>\n\n\n\n
    31. MIROSZ Urszula : Wspomaganie rozwoju mowy muzyk\u0105, ruchem i rytmem \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2003, nr 7, s. 405-407<\/li>\n\n\n\n
    32. OSZWA Urszula : J\u0105kanie \/\/ Remedium. \u2013 2003, nr 5, s. 10-11<\/li>\n\n\n\n
    33. PIKIEWICZ Jerzy : Terapia logopedyczna w przedszkolu \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. — 1996, nr 1, s. 52-55<\/li>\n\n\n\n
    34. PRAJSNER Mira : specyficzne zaburzenia j\u0119zykowe (SLI) \/\/ Remedium. \u2013 2012, nr 10, s. 1-3<\/li>\n\n\n\n
    35. RADEK Gra\u017cyna : Od obrazka do s\u0142owa \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2002, nr 10, s. 630-632<\/li>\n\n\n\n
    36. RZYTKA Magdalena : Wspomaganie rozwoju mowy dziecka \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2012, nr 10, s. 54-58<\/li>\n\n\n\n
    37. SIENICKA-CZEREP\u00d3W Ewa : Pomoc sze\u015bciolatkom z trudno\u015bciami artykulacyjnymi \/\/. Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2001, nr 10, s. 31-32<\/li>\n\n\n\n
    38. Sobo\u0144 Joanna : Dziecko z wymow\u0105 bezd\u017awi\u0119czn\u0105 \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 5, s. 25-29<\/li>\n\n\n\n
    39. SOBO\u0143 Joanna : Ucze\u0144 z gie\u0142kotem \u2013 procedura diagnozowania \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2019, nr 1, s. 39-42<\/li>\n\n\n\n
    40. STOLARCZYK Aleksandra : Ma ratunek (wy)mowie \/\/ Remedium. \u2013 2022, nr 3, s. 11-14<\/li>\n\n\n\n
    41. SZYMCZAKOWSKA Joanna : Jak wspiera\u0107 w przedszkolu dziecko j\u0105kaj\u0105ce si\u0119 i jego rodzin\u0119 \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2018, nr 9, s. 30-35<\/li>\n\n\n\n
    42. SZYSZKA Renata : Zaburzenia mowy przyczyn\u0105 trudno\u015bci \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2001, nr 10, s. 29-30<\/li>\n\n\n\n
    43. TOMCZYK Joanna : Profilaktyka i terapia j\u0105kania \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2004, nr 6, s. 9-14<\/li>\n\n\n\n
    44. WZLASZEK Monika : Zestaw \u0107wicze\u0144 wspomagaj\u0105cych terapi\u0119 op\u00f3\u017anionego rozwoju mowy : konspekt zaj\u0119\u0107 \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2020, nr 8, s. 39-44<\/li>\n\n\n\n
    45. WO\u0179NIAK-WR\u00d3BLEWSKA Ma\u0142gorzata : Profilaktyka wad wymowy \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2007, nr 11, s. 40-42<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      E-booki (IBUK LIBRA \u2013 BP CIECHAN\u00d3W wraz z FILIAMI)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Bacza\u0142a D., B\u0142eszy\u0144ski J. J.: Komunikacja w logopedii : terapia, wspomaganie, wsparcie \u2013 trzy drogi, jeden cel. Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Miko\u0142aja Kopernika, 2014. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/komunikacja-w-logopedii-terapia-wspomaganie-wsparcie-ditta-baczala-jacek-j-121435<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      2. \u0106wikli\u0144ska J., Wojew\u00f3dzka D. B., Rostkowska J., Koz\u0142owska E., Kurowska M.: Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej : dziecko z wad\u0105 s\u0142uchu, zaburzenie przetwarzania s\u0142uchowego, mowa bezd\u017awi\u0119czna : zeszyt \u0107wicze\u0144. Warszawa : Wiedza i praktyka, 2020. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/logopedia-w-edukacji-wczesnoszkolnej-joanna-cwiklinska-dr-n-hum-226218<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      3. Gunia G.: Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami s\u0142uchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej. Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2013. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/terapia-logopedyczna-dzieci-z-zaburzeniami-sluchu-i-mowy-grazyna-gunia-907<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      4. Je\u017cewska-Krasnod\u0119bska E.: Zaburzenia artykulacji sp\u00f3\u0142g\u0142osek u dzieci rozpoczynaj\u0105cych nauk\u0119 szkoln\u0105. Krak\u00f3w : Oficyna wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2017. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/zaburzenia-artykulacji-spolglosek-u-dzieci-rozpoczynajacych-nauke-jezewska-krasnodebska-ewa-173281<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      5. Jaros I., Gliwa R. [red.] : Problemy badawcze i diagnostyczne w logopedii. \u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, 2016. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/problemy-badawcze-i-diagnostyczne-w-logopedii-irena-jaros-renata-gliwa-171384<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      6. Mirecka U.: Dyzartria w m\u00f3zgowym pora\u017ceniu dzieci\u0119cym : segmentalna i suprasegmentalna specyfika ci\u0105gu fonicznego a zrozumia\u0142o\u015b\u0107 wypowiedzi w przypadkach dyzartrii mpd. Lublin : Wydawnictwo UMSC, 2013. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/dyzartria-w-mozgowym-porazeniu-dzieciecym-segmentalna-i-urszula-mirecka-115717<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      7. Pluta-Wojciechowska D., P\u0142onka A. [red.] : Diagnoza i terapia zaburze\u0144 realizacji fonem\u00f3w. Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, 2015. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/diagnoza-i-terapia-zaburzen-realizacji-fonemow-danuta-pluta-wojciechowska-151696<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      8. Porayski-Pomsta J. [red.] : Diagnoza i terapia w logopedii. Warszawa : Dom Wydawniczy Elipsa, 2008. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/diagnoza-i-terapia-w-logopedii-jozef-porayski-pomsta-254795<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      9. Porayski-Pomsta J.: O rozwoju mowy dziecka : dwa studia. Warszawa : Dom Wydawniczy Elipsa, 2015. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/o-rozwoju-mowy-dziecka-dwa-studia-jozef-porayski-pomsta-196233<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      10. Potocka-Pirosz K.: Zaburzenia mowy we wczesnej fazie choroby Alzheimera : studium przypadk\u00f3w. Wydanie 1. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2019. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/zaburzenia-mowy-we-wczesnej-fazie-choroby-alzheimera-kamila-potocka-pirosz-218335<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      11. Sadowska E.: Zachowania komunikacyjne dzieci z autyzmem : wp\u0142yw deficyt\u00f3w kompetencji komunikacyjnej na spos\u00f3b porozumiewania si\u0119 dzieci z autyzmem. Wydanie I. Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2020. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/zachowania-komunikacyjne-dzieci-z-autyzmem-elzbieta-sadowska-228900<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      12. Sedivy-M\u0105czka K.: Stymulacja komunikacji j\u0119zykowej dzieci z autyzmem. Krakw : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2019. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/stymulacja-komunikacji-jezykowej-dzieci-z-autyzmem-katarzyna-sedivy-maczka-225717<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      13. So\u0142tys-Chmielowicz A.: Zaburzenia artykulacji : teoria i praktyka. Krak\u00f3w : Oficyna wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2013. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/zaburzenia-artykulacji-anna-soltys-chmielowicz-1097<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      14. Szafra\u0144ska K., Ma\u0142achowska E., Klonowska I. [red.] : Wieloaspektowo\u015b\u0107 logopedii. Cz. 1. Zaburzenia mowy w cyklu \u017cycia. Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe UMK, 2018. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/wieloaspektowosc-logopedii-czesc-i-zaburzenia-mowy-w-cyklu-zycia-karina-szafranska-ewa-198051<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]
        2.         https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/wieloaspektowosc-logopedii-czesc-ii-opcje-teoriopoznawcze-i-karina-szafranska-ewa-198041<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n\n\n\n
      15. W\u0119sierska K., Podstolec A. [red.] : W \u015bwiecie logopedii. T. 2. Studia przypadk\u00f3w. Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego : 2013. [online]
        https:\/\/libra.ibuk.pl\/reader\/w-swiecie-logopedii-t-2-studia-przypadkow-alicja-podstolec-katarzyna-103819<\/a> [dost\u0119p : 10 marca 2022 r.]<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n


        Opracowa\u0142a:

        Joanna Soboci\u0144ska — nauczyciel bibliotekarz
        Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie Filia w Pu\u0142tusku
        Marzec 2022 r.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        \u2013 zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000 \u2013 2021 (sporz\u0105dzone na podstawie zbior\u00f3w Biblioteki Pedagogicznej w Ciechanowie Filii w […]<\/p>\n","protected":false},"author":415,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-18611","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        \u2013 zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000 \u2013 2021 (sporz\u0105dzone na podstawie zbior\u00f3w Biblioteki Pedagogicznej w Ciechanowie Filii w Pu\u0142tusku) Wydawnictwa zwarte: Alternatywne i wspomagaj\u0105ce metody komunikacji \/ red. nauk. Jacek B\u0142eszy\u0144ski. Wydanie 3. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2017 Biomedyczne podstawy logopedii \/ red. nauk. Stanis\u0142aw Milewski, Jerzy Kuczkowski, Katarzyna Kaczorowska-Bray. — Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2014 Bogda\u0144ska T., Olszewska G. M.: G\u0142oskolandia : opowiadania logopedyczne dla dzieci. Wydanie I. — Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2009 Ch\u0119ciek M.: J\u0105kanie : diagnoza \u2013 terapia \u2013 program. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls\u201d, 2007 Chmielewska E.: Zabawy logopedyczne i…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"idemczuk","url":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/author\/idemczuk\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18611","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/415"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18611"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18611\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":130186,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18611\/revisions\/130186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}