{"id":19106,"date":"2022-09-21T14:29:05","date_gmt":"2022-09-21T12:29:05","guid":{"rendered":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/sztuka-motywacji-motywowanie-do-dzialania-pracy-nauki\/"},"modified":"2022-09-21T14:30:25","modified_gmt":"2022-09-21T12:30:25","slug":"sztuka-motywacji-motywowanie-do-dzialania-pracy-nauki","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/sztuka-motywacji-motywowanie-do-dzialania-pracy-nauki\/","title":{"rendered":"SZTUKA MOTYWACJI- motywowanie do dzia\u0142ania, pracy, nauki"},"content":{"rendered":"\n

WYDAWNICTWA ZWARTE
<\/strong>
Armstrong, Michael : Zarz\u0105dzanie zasobami ludzkimi ; [prze\u0142. Anna H\u0119drzak et al.]. — Wyd. 4. — Krak\u00f3w : Wolters Kluwer Polska, 2007

Chojnacki, W\u0142odzimierz, Balasiewicz Andrzej : Cz\u0142owiek w nowoczesnej organizacji : wybrane problemy doradztwa zawodowego i personalnego. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2005

Dyra, Miros\u0142aw Jan : Socjologia i psychologia spo\u0142eczna w zarz\u0105dzaniu organizacjami. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe MEDIUM, 2004

Franken, Robert E. : Psychologia motywacji \/ przek\u0142. Miros\u0142aw Przylipiak. — Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005

Glasser, William : Ka\u017cdy ucze\u0144 mo\u017ce osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces \/ [prze\u0142. z ang. Agnieszka Alster]. — \u0141\u00f3d\u017a : Pracownia Alternatywnego Wychowania, 2005

Griffin, Ricky W. : Podstawy zarz\u0105dzania organizacjami \/ ; przek\u0142. Micha\u0142 Rusi\u0144ski. — Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2002

Hamer, Hanna : Psychologia spo\u0142eczna : teoria i praktyka. — Warszawa : Centrum Doradztwa i Informacji Difin, 2005. — S. 127-139 : Motywacja i motywowanie

Systemy motywacyjne. Teorie motywowania. Kara i nagroda. Motywacja wewn\u0119trzna i zewn\u0119trzna. Terminologia.

Hamer, Hanna : Psychologia spo\u0142eczna : teoria i praktyka. — Warszawa : Centrum Doradztwa i Informacji Difin, 2005. — S. 161-182: Zachowania prospo\u0142eczne. Motywacja prospo\u0142eczna. Motywacja endocentryczna i egzocentryczna.

Harmin, Merrill : Duch klasy : jak motywowa\u0107 uczni\u00f3w do nauki? : z polskimi przyk\u0142adami z kursu internetowego Akademii «Szko\u0142y ucz\u0105cej si\u0119» \/ [przek\u0142. Agata Tomaszewska]. — Wyd. 2. — Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2005

Jachnis, Anna : Psychologia organizacji : kluczowe zagadnienia. — Warszawa : «Difin», 2008. — S. 61-82: Motywacja w organizacji

Karney, Janina E. : Psychopedagogika pracy : wybrane zagadnienia z psychologii i pedagogiki pracy. — Warszawa : «\u017bak», cop. 2007. — S. 242-260 : Motywacja do pracy. Motywacja — terminologia. Sposoby motywowania do pracy.<\/p>\n\n\n\n

Peter Makin, Cary Cooper, Charles Cox : Organizacje a kontakt psychologiczny : zarz\u0105dzanie lud\u017ami w pracy. \u2013 Warszawa : PWN, 2000

Motywy, cele, warto\u015bci : przyczynek do zrozumienia stanu ducha i stanu umys\u0142u wsp\u00f3\u0142czesnych Polak\u00f3w \/ red. Emilia Martynowicz. — Krak\u00f3w : «Impuls», 2004

Niemierko, Boles\u0142aw : Diagnostyka edukacyjna : podr\u0119cznik akademicki. — Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN , 2009. — S. 200-204 : Motywacja do uczenia si\u0119

Pocztowski, Aleksy : Zarz\u0105dzanie zasobami ludzkimi : strategie \u2013 procesy \u2013 metody. \u2013 Warszawa : Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2007

Psychologia i \u017cycie \/ Richard J. Gerrig [i inn.]. — Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2006. — S. 352-383: Motywacja

Rheinberg, Falko : Psychologia motywacji \/ przek\u0142. Juliusz Zychowicz. — Krak\u00f3w : Wydawnictwo WAM, 2006

Robbins, Stephen P, DeCenzo David A. : Podstawy zarz\u0105dzania ; przek\u0142. Andrzej Ehrlich. — Warszawa : Polskie Wydaw. Ekonomiczne, 2002

Teoria i praktyka edukacji uczni\u00f3w zdolnych. — Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza «Impuls», 2004. — S. 63-94: Stymulowanie motywacji sprzyjaj\u0105cej aktywno\u015bci tw\u00f3rczej w szkole

Wajda, Augustyn : Organizacja i zarz\u0105dzanie. — Warszawa : Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, 2003

Zarz\u0105dzanie : teoria i praktyka \/ red. naukowa Andrzej K. Ko\u017ami\u0144ski, W\u0142odzimierz Piotrowski. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004
<\/p>\n\n\n\n

ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM
<\/strong>
B\u0105bel, Przemys\u0142aw : Wzmocnij mnie, a zmieni\u0119 si\u0119 \/\/ Charaktery. — 2006, nr 11, s. 30-32
Kary i wzmocnienia jako metody wywo\u0142ywania po\u017c\u0105danych zachowa\u0144.

B\u0105bel, Przemys\u0142aw, WI\u015aNIAK Marzena : Bez motywacji nie ma efekt\u00f3w \/\/ Psychologia w Szkole. -2008, nr 3, s. 57-67

Buczny, Jacek : Motywacja nauczyciela — jak dobrze planowa\u0107, czyli o celach i skutecznym dzia\u0142aniu. Cz. 2 \/\/ Psychologia w Szkole. — 2007, nr 1, s. 91-100

Buczny, Jacek : Motywacja nauczyciela — jak skutecznie dzia\u0142a\u0107. Cz. 1 \/\/ Psychologia w Szkole. — 2006, nr 4, s. 59-70
Umiej\u0119tno\u015b\u0107 motywacji samego siebie w pracy nauczyciela. Jak zarz\u0105dza\u0107 w\u0142asnym dzia\u0142aniem.

Buczny, Jacek : R\u00f3\u017cne sposoby na to, \u017ceby uczniowi chcia\u0142o si\u0119 chcie\u0107 \/\/ Psychologia w Szkole. — 2006, nr 3, s. 57-72

Bula, Danuta : O wielkiej roli motywowania \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole. — 2007\/08, nr 4, s. 85-93

Chebe\u0144, Du\u015ban : Znaczenie motywacji a wychowanie fizyczne w szkole podstawowej. — Bibliogr. \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. — 2008, nr 1, s. 3-4
Motywacyjna rola nauczyciela oraz oceny szkolnej na lekcjach wychowania fizycznego.

Chip, Heath, Dan Heath : Przepis na cud \/\/ Charaktery. — 2011, nr 1, s. 46-50
Sposoby na zmotywowanie cz\u0142owieka do dzia\u0142ania i i planowanie zmian prowadz\u0105cych do osi\u0105gni\u0119cia tego, co wydaje si\u0119 niemo\u017cliwe.

Czechowska-Bieluga, Marta, Kanios, Anna, Sarzy\u0144ska, Ewa : Motywacja do pracy os\u00f3b rozpoczynaj\u0105cych karier\u0119 zawodow\u0105. — Summ. — Bibliogr. \/\/ Polityka Spo\u0142eczna. — 2008, nr 10, s. 10-14
Artyku\u0142 przygotowano na podstawie wynik\u00f3w bada\u0144 w ramach projektu badawczego nt. «Spo\u0142eczne kompetencje os\u00f3b pracuj\u0105cych i bezrobotnych».

D\u0105browska, Izabela Edyta : Motywy dzia\u0142ania wolontariuszy \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2007, nr 9, s. 47-50
Koncepcje wyja\u015bniaj\u0105ce dzia\u0142ania prospo\u0142eczne cz\u0142owieka.

Doma\u0144ski, Cezary W. : W \u015bwiecie hierarchii potrzeb \/\/ Charaktery. — 2006, nr 4, s. 45-47
Teoria motywacji i hierarchia potrzeb wg Abrahama Maslowa.

Dymkowski, Maciej : Zbawienie ponad wszystko \/\/ Charaktery. — 2006, nr 11, s. 46-47
Psychologia historyczna. Motywacje, jakie kierowa\u0142y dzia\u0142aniami \u015bredniowiecznych krzy\u017cowc\u00f3w wg wsp\u00f3\u0142czesnej psychologii.

Dzierzgowska, Irena : Nadz\u00f3r a motywacja i doskonalenie. — (Nadz\u00f3r dyrektora szko\u0142y) \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2008, nr 11, dod. «Niezb\u0119dnik Dyrektora» s. 16, 18
Wymaganie indywidualnego rozwoju nauczycieli i rozw\u00f3j szko\u0142y. Nadz\u00f3r dyrektora a motywacja pracownik\u00f3w. Nadz\u00f3r a doskonalenie i rozw\u00f3j zawodowy. Niezb\u0119dne umiej\u0119tno\u015bci dyrektora szko\u0142y. Satysfakcja z powodzenia nadzoru.

Giersztal, Krzysztof : Jak motywowa\u0107 uczni\u00f3w na lekcjach j\u0119zyka polskiego? Od teorii do praktyki \/\/ J\u0119zyk Polski w Gimnazjum. — 2006\/2007, nr 3, s. 7-19
Zawiera scenariusze lekcji: 1. Poznaj\u0119 samego siebie; 2. Moja twarz m\u00f3wi…; 3. Poznaj\u0119 innych; 4. Zak\u0142adamy np. Zwi\u0105zek Po\u017ceraczy Ksi\u0105\u017cek.

Grodecka, Ewa : O sztuce motywacji uczni\u00f3w do nauki \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2007, nr 9, s. 46-47

Grygier, Urszula : Zmotywowana klasa czyli jak nauczyciel mo\u017ce spe\u0142ni\u0107 swoje marzenia \/\/ Nowa Szko\u0142a. — 2008, nr 3, s. 28-34
Sposoby stymulowania aktywno\u015bci edukacyjnej ucznia — rola nauczyciela.

Gurnik, Gra\u017cyna : Ocenianie wzmacniaj\u0105ce \/\/ Edukacja. — 2006, nr 3, s. 47-63

Guszkowska, Monika, RYCHTA Tadeusz : Motywacja osi\u0105gni\u0119\u0107 a sprawno\u015b\u0107 fizyczna 15-letnich dziewcz\u0105t. — Streszcz. — Bibliogr. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Sport. — 2007, z. 2, s. 67-69
Ustalenie zwi\u0105zk\u00f3w mi\u0119dzy motywacj\u0105 osi\u0105gni\u0119\u0107 o charakterze og\u00f3lnym i motywacj\u0105 dotycz\u0105c\u0105 uczenia si\u0119 w wychowaniu fizycznym a sprawno\u015bci\u0105 fizyczn\u0105.

Iskierka-Kasperek, Ewa : Jak je\u015b\u0107 s\u0142onia? [Cz. 2] \/\/ Charaktery. — 2009, nr 10, s. 78-80
Druga cz\u0119\u015b\u0107 poradnika maturalnego dotyczy wzbudzania w sobie motywacji do wysi\u0142ku intelektualnego.

Jaroszewska, Anna : O motywacji we wczesnoszkolnym nauczaniu j\u0119zyk\u00f3w obcych s\u0142owami dzieci \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. — R. 53[52], nr 1 (2008), s. 51-55

Kadzikowska-Wrzosek : Roma Jak zmotywowa\u0107 uczni\u00f3w do dzia\u0142ania \/\/ Psychologia w Szkole .-2010, nr 1, s. 15-24

Komorowska, Marta : Motywacja do nauki z perspektywy nerobiologicznej. Cz. 2 \/\/ Remedium. — 2008, nr 9, s. 8-9
Zasady funkcjonowania m\u00f3zgu a motywacja do nauki.

Kondrat, Dorota : Motywacja do nauki. — Bibliogr. \/\/ Remedium. — 2006, nr 12, s. 9-11
Psychologia uczenia si\u0119. Rodzaje motywacji a cele nauki, atrakcyjne nauczanie, \u0107wiczenia aktywizuj\u0105ce.

Kordzi\u0144ski, Jaros\u0142aw : Wewn\u0119trzna motywacja dyrektora szko\u0142y \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2006, nr 5, s. 13-18

KOTLARSKI Kazimierz : Sukces ucznia zale\u017cy od ciebie \/\/ Psychologia w Szkole. — 2009, nr 1, s. 79-89

KOZAK Wioletta : O motywowaniu uczni\u00f3w do nauki \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2007, nr 2, s. 25-26, 29-30

KOZ\u0141OWSKI Waldemar : Chwali\u0107, ale za co? : motywacyjne aspekty pochwa\u0142 \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. — 2007, nr 5, s. 14-18
Nagradzanie jako spos\u00f3b motywowania uczni\u00f3w.

KOZ\u0141OWSKI Waldemar : Motywacje nauczycieli : podej\u015bcie poznawcze. — Bibliogr. \/\/ Edukacja. — 2005, nr 1, s. 41-56
Prezentacja wynik\u00f3w bada\u0144 zawodowo czynnych nauczycieli o zr\u00f3\u017cnicowanym sta\u017cu pracy i wieku, dotycz\u0105ca wybranych aspekt\u00f3w motywacji. Zjawisko wypalania zawodowego.

KOZ\u0141OWSKI Waldemar : Szkolna motywacja wewn\u0119trzna. — Bibliogr. \/\/ Edukacja. — 2006, nr 1, s. 25-39
Zwi\u0105zek motywacji wewn\u0119trznej z efektami i strategiami uczenia si\u0119 oraz zmianami jej poziomu w trakcie szkolnej nauki na podstawie bada\u0144.

KOZ\u0141OWSKI Waldemar : Orientacja defensywna ucznia. — Bibliogr. \/\/ Edukacja. — 2007, nr 2, s. 18-32
Koncepcja Dariusza Doli\u0144skiego. Preferowanie negatywnych cel\u00f3w uczenia si\u0119 i unikanie decydowania jako zjawiska uzupe\u0142niaj\u0105ce. Rola koncepcji w my\u015bleniu na temat ucznia i motyw\u00f3w jego dzia\u0142ania.

KRASZKIEWICZ Henryk : Jak wzmacnia\u0107 motywacj\u0119 do nauki? \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. — 2009, nr 10, s. 21-22

KRASZKIEWICZ Henryk : Motywacyjne dzia\u0142anie komputera \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. — 2009, nr 11, s. 5-6

KRASZKIEWICZ Henryk : W\u0142a\u015bciwa motywacja. — Bibliogr. \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. — 2010, nr 1, s. 11-12
Mobilizowanie aktywno\u015bci uczni\u00f3w, pobudzanie ich do wysi\u0142ku intelektualnego, ma na celu podwy\u017cszenie efektywno\u015bci ich nauczania.

KRYK Gabriela : Motywacja w samokszta\u0142ceniu uczni\u00f3w \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2007, nr 9, s. 10-14
Zagadnienia zwi\u0105zane z poj\u0119ciem motywacji w odniesieniu do nauki. Rola nauczyciela w rozbudzaniu wewn\u0119trznej motywacji u uczni\u00f3w, zalecenia dla pedagog\u00f3w. Kwestia samooceny.

KRZEMIONKA Dorota : Moda na sukces trwa \/\/ Charaktery. — 2008, nr 7, s. 8-16
Warunki osi\u0105gania sukcesu w \u017cyciu.

KU\u015aPIT Ma\u0142gorzata : Motywacja w szkole \/\/ Remedium. — 2009, nr 7\/8, s. 58-59
Motywowanie do nauki. Typy motywacji.

LE\u015aNIAK Rafa\u0142 : Potrzeba edukacji w spo\u0142ecze\u0144stwie d\u0105\u017c\u0105cym do wiedzy \/\/ Nowa Szko\u0142a. — 2009, nr 10, s. 13-15
Motywy zdobywania wy\u017cszego wykszta\u0142cenia Polak\u00f3w (wg bada\u0144 CBOS z 2004 r.).

\u0141UKASZEWSKI Wies\u0142aw : G\u0142owy pe\u0142ne pustych obietnic \/\/ Charaktery. — 2009, nr 1, s. 9-18
Dlaczego ludzie robi\u0105 noworoczne postanowienia i czy oraz jak je realizuj\u0105 w ci\u0105gu ca\u0142ego roku.

\u0141UKASZEWSKI Wies\u0142aw : Stawiam na wyb\u00f3r \/\/ Charaktery. — 2005, nr 6, s. 8-12
Motywacja zachowa\u0144 opartych na wyborach.

MICHALAK Renata : Od tw\u00f3rczego nauczyciela do tw\u00f3rczego ucznia \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2010, nr 2, s. 11-17

NAZLIC Tanja, FREY Dieter : Tak ludzie osi\u0105gaj\u0105 swoje cele \/ t\u0142. Ryszard Maj \/\/ Charaktery. — 2009, nr 3, s. 50-54
Od czego zale\u017cy sukces. Jak osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces w zespole.

PAPLI\u0143SKA Anna : Zainteresowa\u0107 ucznia \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. — 2008, nr 2, s. 138-144

PIEKARSKI Grzegorz : Motywacja egzo- i endocentryczna w dzia\u0142aniach prospo\u0142ecznych wobec dzia\u0142alno\u015bci wolontariackiej w \u015bwietle zjawiska p\u0142ci. — Bibliogr. \/\/ Edukacja. — 2006, nr 4, s. 24-38

RADWA\u0143SKA Jadwiga : Szkolny «wy\u015bcig szczur\u00f3w» \/\/ Psychologia w Szkole. — 2008, nr 4, s. 19-29
Czy uczniowie osi\u0105gn\u0105 sukces, je\u015bli od ma\u0142ego b\u0119d\u0105 ze sob\u0105 rywalizowa\u0107? Sukces mo\u017cne zapewni\u0107 w\u0142a\u015bciwa motywacja, kt\u00f3ra z konkurencj\u0105 nie ma nic wsp\u00f3lnego.

SADOWSKA Jadwiga : Na marginesie zarz\u0105dzania — motywacja pozap\u0142acowa \/\/ Bibliotekarz. — 2009, [nr] 12, s. 9-12
Najcz\u0119\u015bciej stosowane systemy wynagradzania w naszym kraju opieraj\u0105 si\u0119 przede wszystkim na p\u0142acy zasadniczej. Motywatory pozap\u0142acowe (w bibliotekach).

SAWICKA Katarzyna : Motywacja uczestnik\u00f3w spotka\u0144 socjoterapeutycznych \/\/ Remedium. — 2005, nr 11\/12, s. 42-43

SAWI\u0143SKI Julian Piotr : Jak wykorzysta\u0107 uczniowskie pragnienia i marzenia \/\/ Geografia w Szkole. -2008, nr 6, s. 11-18

SAW\u0143SKI Jerzy P. : Komu s\u0142u\u017c\u0105 oszklone klasy? — Bibliogr. \/\/ Nowa Szko\u0142a. — 2010, nr 7, s. 29-32
Refleksje na temat wprowadzania do szk\u00f3\u0142 monitoringu w newralgicznych miejscach i szklanych drzwi w klasach. Skuteczna motywacja uczni\u00f3w do pracy.

SOBKOWIAK Pawe\u0142 : Motywacja do uczenia si\u0119 j\u0119zyka obcego w uj\u0119ciu psychologii kognitywnej. — Bibliogr. \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. — 2008, nr 2, s. 5-12
Czynniki psychologiczne decyduj\u0105ce o efektywno\u015bci uczenia si\u0119 j\u0119zyka obcego przez ucznia. Ukazanie ewolucji spojrzenia na motywacj\u0119 na prze\u0142omie kilku ostatnich dekad oraz spojrzenie na ni\u0105 w szerokiej perspektywie psychologii kognitywnej, tzn. uwzgl\u0119dnienie kontekstu edukacyjnego, osoby nauczyciela i stosunku do znajomo\u015bci danego j\u0119zyka obcego w\u015br\u00f3d r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w i ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci.

SZALEWSKI Jacek : Motywacja a cele w szkolnej edukacji fizycznej. — Bibliogr. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. — 2006, [nr] 3, s. 21-23
Umiej\u0119tno\u015b\u0107 okre\u015blania przez uczni\u00f3w celu — przyk\u0142ad z zakresu pi\u0142ki koszykowej. Uczenie nastawione na cele i na wykonanie. Dzia\u0142ania promuj\u0105ce nastawienie uczni\u00f3w na realizacj\u0119 celu.

SZYLING Gra\u017cyna : Wybrane aspekty funkcji motywacyjnej oceny widzianej z perspektywy uczni\u00f3w i nauczycieli \/\/ Edukacja. — 2008, nr 1, s. 23-33

\u015aLEBODA Renata, KR\u00d3L-ZIELI\u0143SKA Magdalena : Trudne sytuacje — sposoby motywowania dzieci na zaj\u0119ciach ruchowych \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. — 2007, nr 12, s. 38-41
Rola nauczyciela w motywowaniu uczni\u00f3w.

TERELAK Jan F., \u0141UKOJ\u0106 Wiktor : Motywacja osi\u0105gni\u0119\u0107 a agresja u kibic\u00f3w pi\u0142karskich. — Bibliogr. \/\/ Kultura Fizyczna. — 2007, nr 7\/8, s. 1-12
Badania dotycz\u0105ce zwi\u0105zk\u00f3w mi\u0119dzy motywacj\u0105 osi\u0105gni\u0119\u0107 a agresj\u0105 u kibic\u00f3w pi\u0142karskich.

TKOCZ Gra\u017cyna : Konkurs — motywacja do sukcesu \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2006, nr 3, s. 48-50

TURBIARZ Iwona : Pozytywne motywowanie jako metoda pracy z dzie\u0107mi z zespo\u0142em ADHD \/\/ Remedium. — 2006, nr 6, s. 10-11

WOJEWODZIC Krzysztof : Pami\u0119\u0107, wiedza, motywacja. Jak wykorzystywana jest sztuczna inteligencja w systemach e-learningowych? — Bibliogr. \/\/ Edukacja. — 2010, nr 2, s. 95-98
Rozpoznawanie mowy. Nauczanie interwa\u0142owe. T\u0142umaczenie automatyczne. Komputerowe wspomaganie emocji (i motywacji). Komputerowe przetwarzanie obraz\u00f3w.

WOSI\u0143SKI Marek : Przepis na zmian\u0119 \/\/ Charaktery. — 2005, nr 4, s. 8-12
Pr\u00f3ba odpowiedzi na pytanie co motywuje cz\u0142owieka do zmiany. Czynniki warunkuj\u0105ce skuteczno\u015b\u0107 zmiany samego siebie: wizja zmiany, odpowiednia motywacja, systematyczna praca nad sob\u0105.

WRABEC Pawe\u0142 : Dwako\u0144ce : kija i marchewki : czy da si\u0119 kupi\u0107 lojalno\u015b\u0107 i wydajno\u015b\u0107 pracownika \/\/ Polityka. — 2008, nr 50, dod. «Pomocnik Psychologiczny» s. 24-26
Psychologia systemu nagr\u00f3d i kar w pracy. Pu\u0142apki motywowania pracownika.

ZASACKA Zofia : Nastoletni czytelnicy \/\/ Biblioteka w Szkole. — 2007, nr 6, s. 1-3

ZBR\u00d3G Zuzanna : Identyfikowanie potrzeb nauczycieli \/\/ Edukacja. — 2006, nr 3, s. 12-22

\u017bUK Jowita : Motywacja i ograniczenia percepcyjne dzieci niepe\u0142nosprawnych s\u0142uchowo w zakresie uczenia si\u0119 j\u0119zyka angielskiego : (doniesienie z bada\u0144). — Summ. — Bibliogr. \/\/ Szko\u0142a Specjalna. — 2008, [nr] 1, s. 19-38
Badania dzieci niepe\u0142nosprawnych s\u0142uchowo w odniesieniu do motywacji i ogranicze\u0144 percepcyjnych w zakresie uczenia si\u0119 j\u0119zyka angielskiego. Do\u0142\u0105czono wz\u00f3r ankiety.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

WYDAWNICTWA ZWARTEArmstrong, Michael : Zarz\u0105dzanie zasobami ludzkimi ; [prze\u0142. Anna H\u0119drzak et al.]. — Wyd. 4. — Krak\u00f3w : Wolters […]<\/p>\n","protected":false},"author":415,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-19106","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

WYDAWNICTWA ZWARTEArmstrong, Michael : Zarz\u0105dzanie zasobami ludzkimi ; [prze\u0142. Anna H\u0119drzak et al.]. — Wyd. 4. — Krak\u00f3w : Wolters Kluwer Polska, 2007Chojnacki, W\u0142odzimierz, Balasiewicz Andrzej : Cz\u0142owiek w nowoczesnej organizacji : wybrane problemy doradztwa zawodowego i personalnego. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2005Dyra, Miros\u0142aw Jan : Socjologia i psychologia spo\u0142eczna w zarz\u0105dzaniu organizacjami. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe MEDIUM, 2004Franken, Robert E. : Psychologia motywacji \/ przek\u0142. Miros\u0142aw Przylipiak. — Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005Glasser, William : Ka\u017cdy ucze\u0144 mo\u017ce osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces \/ [prze\u0142. z ang. Agnieszka Alster]. — \u0141\u00f3d\u017a : Pracownia Alternatywnego Wychowania, 2005Griffin, Ricky W.…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"idemczuk","url":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/author\/idemczuk\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/415"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19106"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19121,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19106\/revisions\/19121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}