{"id":161097,"date":"2026-02-20T09:57:58","date_gmt":"2026-02-20T08:57:58","guid":{"rendered":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/?p=161097"},"modified":"2026-02-20T14:19:04","modified_gmt":"2026-02-20T13:19:04","slug":"slowa-maja-moc-warsztaty-dla-nauczycieli-luty-2026-r","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/slowa-maja-moc-warsztaty-dla-nauczycieli-luty-2026-r\/","title":{"rendered":"S\u0141OWA MAJ\u0104 MOC… — warsztaty dla nauczycieli, luty 2026 r."},"content":{"rendered":"\n

W czwartkowe popo\u0142udnie, 18 lutego br., w pu\u0142tuskiej Filii Biblioteki Pedagogicznej odby\u0142y si\u0119 warsztaty suicydologiczne, pt. S\u0142owa maj\u0105 moc — zapobieganie zachowaniom samob\u00f3jczym uczni\u00f3w<\/em><\/strong>, dedykowane nauczycielom i specjalistom szkolnym z terenu powiatu pu\u0142tuskiego. Spotkanie poprowadzi\u0142a psycholog, suicydolog — Pani Ewa Mazurkiewicz.<\/p>\n\n\n\n

Tematyk\u0119 szkolenia wygenerowa\u0142y liczne kierunki polityki o\u015bwiatowej, wyznaczone na rok szkolny 2025\/2026, m.in. Profilaktyka przemocy r\u00f3wie\u015bniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i m\u0142odzie\u017cy, wsparcie w kryzysach psychicznych<\/em>, ale i potrzeba poszerzenia w\u0142asnych kompetencji zawodowych kadry pedagogicznej w zakresie wczesnego rozpoznawania sygna\u0142\u00f3w ostrzegawczych u ucznia w kryzysie psychicznym.<\/p>\n\n\n\n

Prowadz\u0105ca w spos\u00f3b profesjonalny, z du\u017cym wyczuciem i wra\u017cliwo\u015bci\u0105, wprowadzi\u0142a uczestnik\u00f3w w wa\u017cne, cho\u0107 niezmiernie trudne zagadnienia zwi\u0105zane z reagowaniem na ucznia wymagaj\u0105cego wsparcia. Uwa\u017cno\u015b\u0107 wobec dziecka<\/strong>, dostrze\u017cenie zmian w wyra\u017caniu emocji, jego wygl\u0105du czy zachowania po\u015brednio mo\u017ce przyczyni\u0107 si\u0119 do uratowania mu zdrowia lub nawet \u017cycia. Zmiana narracji<\/strong>
w komunikatach<\/strong> kierowanych do «zamkni\u0119tego w sobie» m\u0142odego cz\u0142owieka, przera\u017conego skal\u0105 do\u015bwiadczanego hejtu, b\u0105d\u017a konsekwencjami innych nieakceptowalnych zachowa\u0144: r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, bliskich, doros\u0142ych, etc. stwarza szans\u0119 na nawi\u0105zanie relacji, b\u0119d\u0105cej pierwszym etapem do rozmowy o charakterze wspieraj\u0105cym na temat prze\u017cywanego przez dziecko\/m\u0142odzie\u017c problemu, w obliczu kt\u00f3rego nie wie, jak ma post\u0105pi\u0107, jak sobie poradzi\u0107. S\u0142owa maj\u0105 moc…! <\/strong>Wypowiedzenie prostych s\u0142\u00f3w, Widz\u0119, \u017ce…<\/em>, Jestem tu, \u017ceby…<\/em>, Czy chcesz porozmawia\u0107 o…,<\/em> pozwala na zbudowanie relacji, niezb\u0119dnej do otworzenia si\u0119 osobie, skrzywdzonej psychicznie.<\/p>\n\n\n\n

Bardzo warto\u015bciowym do\u015bwiadczeniem, zar\u00f3wno dla nauczycieli przedmiotowc\u00f3w, jak i specjalist\u00f3w szkolnych, by\u0142a praca w grupach dotycz\u0105ca przeprowadzenia rozmowy wspieraj\u0105cej z uczniem b\u0119d\u0105cym w potencjalnym kryzysie, w oparciu o zasad\u0119 4 «z»,<\/strong> b\u0119d\u0105cej modelem pierwszej pomocy emocjonalnej <\/strong>wg Fundacji \u017bycie warte jest rozmowy<\/em>, gdzie:
Zauwa\u017c (obserwacja)<\/strong> = zwr\u00f3\u0107 uwag\u0119 na niepokoj\u0105ce zmiany w zachowaniu dziecka (np. izolacja, smutek, agresja, zaburzenia snu\/jedzenia) i nazwij fakty i emocje, jakie w tobie budz\u0105.
Zapytaj (rozmowa) =<\/strong> otwarcie rozmawiaj o swoich spostrze\u017ceniach, pytaj\u0105c o samopoczucie.
Zaakceptuj (wsparcie bez oceniania)<\/strong> = przyjmij uczucia dziecka bez oceniania, nawet je\u015bli s\u0105 trudne lub niezrozumia\u0142e.
Zareaguj (dzia\u0142anie) =<\/strong> wsp\u00f3lnie poszukajcie rozwi\u0105za\u0144. Podejmij konkretne dzia\u0142ania, organizuj\u0105c profesjonaln\u0105 pomoc (psycholog, pedagog, telefon zaufania).<\/p>\n\n\n\n

Wa\u017cnym wskazaniem dla nauczycieli, ju\u017c od najm\u0142odszych klas, jest budowanie zaufania w grupie, integrowanie dzieci przy ka\u017cdej nadarzaj\u0105cej si\u0119 okazji, uczenie wyra\u017cania swojego stanowiska bez (z\u0142ych) emocji, co s\u0142u\u017cy wzmacnianiu czynnik\u00f3w chroni\u0105cych zdrowie psychiczne dzieci<\/strong>. W tym celu warto wykorzysta\u0107 zarekomendowane na warsztatach pomoce dydaktyczne, typu: Pytania, kt\u00f3re pomagaj\u0105 rozumie\u0107, s\u0142ucha\u0107 i wspiera\u0107<\/em> lub S\u0142owa wsparcia, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 empatycznie komunikowa\u0107 si\u0119 ze sob\u0105 i z innymi<\/em> autorstwa Agnieszki Stein.
Kolejnym cennym wnioskiem przy podejmowaniu dzia\u0142a\u0144 wspieraj\u0105cych jest przyj\u0119cie metody «opatrywania, zabezpieczania rany<\/strong>«,
a nie szukania kamienia, od kt\u00f3rego ta rana powsta\u0142a…
Bez wzgl\u0119du na stopie\u0144 posiadanych kompetencji, b\u0105d\u017a uwa\u017cno\u015bci, nauczyciel powinien pami\u0119ta\u0107, \u017ceby nie zostawa\u0107 samemu z dzieckiem w kryzysie samob\u00f3jczym. Nale\u017cy korzysta\u0107 z wszelkich mo\u017cliwych zasob\u00f3w — zawsze nale\u017cy poinformowa\u0107 o sytuacji rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w prawnych ucznia<\/strong>, zaprosi\u0107 do wsp\u00f3\u0142pracy specjalist\u00f3w szkolnych, ewentualnie wskaza\u0107 specjalistyczn\u0105 pomoc instytucjonaln\u0105.<\/p>\n\n\n\n

Prze\u0107wiczone zadania warsztatowe, to zaledwie ma\u0142y, ale podstawowy zakres dzia\u0142a\u0144, jakie ka\u017cdy nauczyciel w obliczu ucznia w kryzysie psychicznym powinien umie\u0107 zastosowa\u0107. Obszar zdrowia psychicznego to bardzo delikatna materia, wymaga m.in. znajomo\u015bci swoich uczni\u00f3w, ale te\u017c wyostrzonej uwa\u017cno\u015bci, empatii, wra\u017cliwo\u015bci. Oby trudnych sytuacji by\u0142o jak najmniej, to jednak odpowiedzialno\u015b\u0107 za zdrowie i \u017cycie dzieci i m\u0142odzie\u017cy pewnego dnia mo\u017ce zale\u017ce\u0107 w\u0142a\u015bnie od nas. Przygotujmy si\u0119 i b\u0105d\u017amy czujni, aby ucze\u0144, kt\u00f3ry zapuka
do naszych drzwi lub w inny spos\u00f3b zasygnalizuje sw\u00f3j kryzys, nie zosta\u0142 pozostawiony bez pomocy.<\/p>\n\n\n\n

Dzi\u0119kujemy Pani Ewa Mazurkiewicz za wa\u017cne, a nawet niezb\u0119dne w dzisiejszej rzeczywisto\u015bci szkolnej tre\u015bci rozwijaj\u0105ce uwa\u017cno\u015b\u0107 nauczycieli, a przez to poszerzaj\u0105ce kompetencje zawodowe kadry pedagogicznej, we wczesnym rozpoznawaniu sygna\u0142\u00f3w ostrzegawczych u uczni\u00f3w, potrzebuj\u0105cych wsparcia. Dzi\u0119kujemy za inspiruj\u0105ce zadania warsztatowe i zaprezentowane pomoce dydaktyczne, kt\u00f3re \u015bwietnie sprawdz\u0105 si\u0119 w budowaniu psychicznej odporno\u015bci dzieci i m\u0142odzie\u017cy szkolnej. Nauczycielkom dzi\u0119kujemy za obecno\u015b\u0107,
za\u015b wszystkim za urocz\u0105, tw\u00f3rcz\u0105 atmosfer\u0119 spotkania, w my\u015bl powiedzenia: Klimat tworz\u0105 ludzie!<\/p>\n\n\n\n\n\n

W imieniu Organizator\u00f3w spotkania, koordynatorka dzia\u0142ania — Joanna Soboci\u0144ska, kierownik Filii.<\/p>\n\n\n\n

Dla u\u015bwiadomienia rangi poruszanego problemu polecamy Pa\u0144stwu do zapoznania Raport opublikowany w listopadzie 2025 r. przez Fundacj\u0119 Dbam o M\u00f3j Zasi\u0119<\/em>g : Dobre i z\u0142e wiadomo\u015bci — \u017cycie online i offline a zdrowie psychiczne polskich nastolatk\u00f3w.<\/strong><\/em> Raport z bada\u0144
w ramach projektu Zdrowie psychiczne m\u0142odych cyfrowych<\/em>, przy kt\u00f3rym wsp\u00f3\u0142pracowali: Maciej D\u0119bski, Jacek Py\u017calski, Judyta Borchet, Halszka Witkowska. https:\/\/backend.zwjr.pl\/media\/attachments\/Dobre_i_z%C5%82e_wiadomo%C5%9Bci._raport_z_bada%C5%84.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Biblioteka Pedagogiczna w Pu\u0142tusku dysponuje bogat\u0105 literatur\u0105 przedmiotu nt. samob\u00f3jstw oraz pr\u00f3b samob\u00f3jczych podejmowanych w\u015br\u00f3d doros\u0142ych, a tak\u017ce dzieci i m\u0142odzie\u017cy. Zapraszamy do korzystania z naszego ksi\u0119gozbioru.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

W czwartkowe popo\u0142udnie, 18 lutego br., w pu\u0142tuskiej Filii Biblioteki Pedagogicznej odby\u0142y si\u0119 warsztaty suicydologiczne, pt. S\u0142owa maj\u0105 moc — […]<\/p>\n","protected":false},"author":932,"featured_media":161469,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[1,10,12],"tags":[],"class_list":["post-161097","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bez-kategorii","category-aktualnosci","category-wspomaganie-szkol-i-placowek-oswiatowych"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2.jpg",828,621,false],"thumbnail":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2-300x225.jpg",300,225,true],"medium_large":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2-768x576.jpg",768,576,true],"large":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2.jpg",828,621,false],"1536x1536":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2.jpg",828,621,false],"2048x2048":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2.jpg",828,621,false],"menu-24x24":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2-24x18.jpg",24,18,true],"menu-36x36":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2-36x27.jpg",36,27,true],"menu-48x48":["https:\/\/bppultusk.edu.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/60\/2026\/02\/wyr2-48x36.jpg",48,36,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"

W czwartkowe popo\u0142udnie, 18 lutego br., w pu\u0142tuskiej Filii Biblioteki Pedagogicznej odby\u0142y si\u0119 warsztaty suicydologiczne, pt. S\u0142owa maj\u0105 moc — zapobieganie zachowaniom samob\u00f3jczym uczni\u00f3w, dedykowane nauczycielom i specjalistom szkolnym z terenu powiatu pu\u0142tuskiego. Spotkanie poprowadzi\u0142a psycholog, suicydolog — Pani Ewa Mazurkiewicz. Tematyk\u0119 szkolenia wygenerowa\u0142y liczne kierunki polityki o\u015bwiatowej, wyznaczone na rok szkolny 2025\/2026, m.in. Profilaktyka przemocy r\u00f3wie\u015bniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i m\u0142odzie\u017cy, wsparcie w kryzysach psychicznych, ale i potrzeba poszerzenia w\u0142asnych kompetencji zawodowych kadry pedagogicznej w zakresie wczesnego rozpoznawania sygna\u0142\u00f3w ostrzegawczych u ucznia w kryzysie psychicznym. Prowadz\u0105ca w spos\u00f3b profesjonalny, z du\u017cym wyczuciem i wra\u017cliwo\u015bci\u0105, wprowadzi\u0142a uczestnik\u00f3w w wa\u017cne, cho\u0107…<\/p>\n","category_list_v2":"Bez kategorii<\/a>, Aktualno\u015bci<\/a>, Wspomaganie szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek o\u015bwiatowych<\/a>","author_info_v2":{"name":"Joanna Soboci\u0144ska","url":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/author\/jsobocinska\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/932"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=161097"}],"version-history":[{"count":64,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":161604,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161097\/revisions\/161604"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media\/161469"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=161097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=161097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=161097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}