{"id":130294,"date":"2010-11-05T12:58:00","date_gmt":"2010-11-05T11:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/?page_id=130294"},"modified":"2024-11-05T13:02:50","modified_gmt":"2024-11-05T12:02:50","slug":"praca-z-uczniem-niepelnosprawnym","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/praca-z-uczniem-niepelnosprawnym\/","title":{"rendered":"Praca z uczniem niepe\u0142nosprawnym"},"content":{"rendered":"\n

Zestawienie bibliograficzne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wydawnictwa zwarte:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cz\u0142owiek z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : praca zbiorowa. T. 1, Wybrane problemy osobowo\u015bci, rodzin i edukacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/ pod red. Zdzis\u0142awy Janiszewskiej-Nie\u015bcioruk ; Uniwersytet Zielonog\u00f3rski w Zielonej G\u00f3rze. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2003<\/p>\n\n\n\n

Cz\u0142owiek z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : praca zbiorowa. T. 2, Wybrane problemy osobowo\u015bci, rodzin i edukacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/ pod red. Zdzis\u0142awy Janiszewskiej-Nie\u015bcioruk ; Uniwersytet Zielonog\u00f3rski w Zielonej G\u00f3rze. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2003<\/p>\n\n\n\n

Doman, Glenn : Jak post\u0119powa\u0107 z dzieckiem z uszkodzeniem m\u00f3zgu czyli op\u00f3\u017anionym umys\u0142owo, upo\u015bledzonym umys\u0142owo, z dzieci\u0119cym pora\u017ceniem m\u00f3zgowym, z zaburzeniami emocjonalnymi, spastycznym, wiotkim, sztywnym, z padaczk\u0105, autystycznym, atetotycznym, nadpobudliwym, z zespo\u0142em Downa ; il. David Melton ; [t\u0142. Ewa Kluck i Bartosz Sztyma]. – Pozna\u0144 : “Protext”, 1996<\/p>\n\n\n\n

Doroszewska, Janina : Pedagogika specjalna. T. 1, Podstawowe problemy teorii i praktyki. – Wroc\u0142aw [etc.] : Zak\u0142ad Narodowy im. Ossoli\u0144skich, 1981.<\/p>\n\n\n\n

Doroszewska, Janina : Pedagogika specjalna. T. 2, Podstawowe problemy teorii i praktyki rewalidacji poszczeg\u00f3lnych odchyle\u0144 od normy. – Wroc\u0142aw [etc.] : Zak\u0142ad Narodowy im. Ossoli\u0144skich, 1981<\/p>\n\n\n\n

Dziecko niepe\u0142nosprawne w programach oddzia\u0142ywa\u0144 wyr\u00f3wnawczych : charisteria dla profesora Janusza Homplewicza \/ pod red. Krystyny Bar\u0142\u00f3g. – Rzesz\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2007<\/p>\n\n\n\n

Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych \/ pod red. nauk. Czes\u0142awa Kosakowskiego i Marzenny Zaorskiej. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne “Akapit”, 2000<\/p>\n\n\n\n

Dziecko z zaburzeniami w rozwoju : konteksty diagnostyczne i terapeutyczne \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. – Wyd. 2. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2006<\/p>\n\n\n\n

Grygier, Urszula : Praca w klasie integracyjnej : materia\u0142y pomocnicze dla nauczycieli klas IV-VI i gimnazjum. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2004<\/p>\n\n\n\n

Kaja, Barbara : Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagaj\u0105cej rozw\u00f3j dziecka. \u2013 Bydgoszcz : Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej, 2001<\/p>\n\n\n\n

Karaskova, Vlasta : \u0106wiczymy w domu : ja i moje niepe\u0142nosprawne dziecko ; przek\u0142. Andrzej Urban. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007<\/p>\n\n\n\n

Karaskova, Vlasta : Zabawy ruchowe : dla dzieci zdrowych i niepe\u0142nosprawnych ; przek\u0142. Andrzej Urban. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007<\/p>\n\n\n\n

Kowaluk, Marzena : Efektywno\u015b\u0107 terapii pedagogicznej dzieci z trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119 . – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2009<\/p>\n\n\n\n

Kwiatkowska, Ma\u0142gorzata : Dzieci g\u0142\u0119boko niezrozumiane : program pracy edukacyjnej z dzie\u0107mi upo\u015bledzonymi umys\u0142owo w stopniu g\u0142\u0119bokim. \u2013 Warszawa : Oficyna Literat\u00f3w i Dziennikarzy \u201e Pod Wiatr\u201d, 1997<\/p>\n\n\n\n

Lipkowski, Otton : Pedagogika specjalna : zarys. – Warszawa ; \u0141\u00f3d\u017a : Pa\u0144stwowe Wydawnictwo Naukowe, 1981<\/p>\n\n\n\n

Lovaas, Ivar : Nauczanie dzieci niepe\u0142nosprawnych umys\u0142owo : m\u00f3j elementarz ; t\u0142. [z ang.] Ola Kubi\u0144ska, Marta Bogdanowicz, Ma\u0142gorzata Ciszkiewicz ; [wsp\u00f3\u0142aut. Andrea Ackerman et al.]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993<\/p>\n\n\n\n

Maciarz, Aleksandra ; [wsp\u00f3\u0142aut. cz. szczeg\u00f3\u0142owej El\u017cbieta Ka\u017amierska et al.] : Uczniowie niepe\u0142nosprawni w szkole powszechnej . – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992<\/p>\n\n\n\n

Nauczanie i wychowanie os\u00f3b lekko upo\u015bledzonych umys\u0142owo \/ pod red. nauk. Czes\u0142awa Kosakowskiego. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, 2001<\/p>\n\n\n\n

Nauczanie uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim : wybrane problemy teorii i praktyki \/ red. nauk. S\u0142awomira Sadowska. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Edukacyjne AKAPIT, 2006<\/p>\n\n\n\n

Nauczyciel i rodzina w \u015bwietle specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka : (szkic monograficzny) \/ pod red. nauk. Adama Stankowskiego. – Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, 2008<\/p>\n\n\n\n

Normalizacja \u015brodowisk \u017cycia os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych \/ pod red. Czes\u0142awa Kosakowskiego i Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmi\u0144sko-Mazurskiego, 2005<\/p>\n\n\n\n

Maciarz, Aleksandra ; [wsp\u00f3\u0142aut. cz. szczeg\u00f3\u0142owej El\u017cbieta Ka\u017amierska et al.] : Uczniowie niepe\u0142nosprawni w szkole powszechnej . – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992<\/p>\n\n\n\n

Nauczyciel i rodzina w \u015bwietle specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka : (szkic monograficzny) \/ pod red. nauk. Adama Stankowskiego. – Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu \u015al\u0105skiego, 2008<\/p>\n\n\n\n

Olechnowicz Hanna : Wyzwalanie aktywno\u015bci dzieci g\u0142\u0119biej upo\u015bledzonych umys\u0142owo : programy i metody. \u2013 Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994<\/p>\n\n\n\n

Opowie\u015bci terapeut\u00f3w : [autyzm, uszkodzenia organiczne, choroba sieroca, nadruchliwo\u015b\u0107, hipochondria, mutyzm, zesp\u00f3\u0142 Downa, problem ojca] \/ komentuje Hanna Olechnowicz. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1997<\/p>\n\n\n\n

Oszwa, Urszula : Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej : vademecum nauczycieli i rodzic\u00f3w. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007<\/p>\n\n\n\n

Pedagogika specjalna – kontynuacja tradycji dla przysz\u0142o\u015bci \/ pod red. Kazimierza Jacka Zab\u0142ockiego i Danuty Gorajewskiej. – Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2004<\/p>\n\n\n\n

Pedagogika specjalna : praca zbiorowa \/ pod red. W\u0142adys\u0142awa Dykcika ; Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. – Wyd. 7. – Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe UAM, 2007<\/p>\n\n\n\n

Poradnik metodyczny dla nauczycieli kszta\u0142c\u0105cych uczni\u00f3w z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym w stopniu lekkim w szko\u0142ach og\u00f3lnodost\u0119pnych i integracyjnych : praca zbiorowa \/ pod red. Gra\u017cyny Tkaczyk, Teresy Serafin. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001<\/p>\n\n\n\n

Rozw\u00f3j daje rado\u015b\u0107 : terapia dzieci upo\u015bledzonych umys\u0142owo w stopniu g\u0142\u0119bokim \/ pod red. Jacka Kielina. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2004<\/p>\n\n\n\n

Rudek, Iwona : Od niech\u0119ci do akceptacji : o wychowaniu dzieci do tolerancji wobec os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007<\/p>\n\n\n\n

Smith, Deborah Deutsch : Pedagogika specjalna : podr\u0119cznik akademicki. 1, 2 \/ Deborah Deutsch Smith ; red. nauk. Anna Firkowska-Mankiewicz, Grzegorz Szumski ; [t\u0142. Tomasz Ho\u0142\u00f3wka, Andrzej P. Zakrzewski]. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN : Wydawnictwo APS, 2008<\/p>\n\n\n\n

Sowa, J\u00f3zef, Wojciechowski, Franciszek : Proces rehabilitacji w kontek\u015bcie edukacyjnym . – Rzesz\u00f3w : Wydawnictwo O\u015bwiatowe Fosze, 2001<\/p>\n\n\n\n

Szczygie\u0142, Beata : Jak pracowa\u0107 z dzieckiem niepe\u0142nosprawnym : konstruowanie programu zaj\u0119\u0107, organizowanie klasy integracyjnej, konspekty zaj\u0119\u0107. – Wyd. 4. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007<\/p>\n\n\n\n

Tkaczyk, Gra\u017cyna : Problemy uczenia si\u0119, nauczania, wychowania i rehabilitacji : dzieci niepe\u0142nosprawne intelektualne w kontek\u015bcie aplikacji metody o\u015brodk\u00f3w pracy. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2003<\/p>\n\n\n\n

Walczowska-Dutka , Maria : Program nauki komunikacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2005<\/p>\n\n\n\n

Wielowymiarowo\u015b\u0107 edukacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 \/ pod red. Czes\u0142awa Kosakowskiego, Cypriana Rogowskiego. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmi\u0144sko-Mazurskiego, 2005<\/p>\n\n\n\n

Wspomaganie rozwoju uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ pod red. Danuty Osik, Anny Wojnarskiej. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2001<\/p>\n\n\n\n

Wybrane formy terapii i rehabilitacji os\u00f3b z autyzmem \/ pod red. nauk. Ewy Pisuli i Doroty Danielewicz. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2005<\/p>\n\n\n\n

WYDAWNICTWA CI\u0104G\u0141E:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bacza\u0142a Ditta : Gdy choroba nowotworowa spotyka si\u0119 u dziecka z g\u0142\u0119bsz\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2007, nr 3, s. 192-198<\/p>\n\n\n\n

Bacza\u0142a Ditta : Kompetencje zawodowe uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 specjalnych \/\/ Nowa Szko\u0142a. – 2009, nr 8, s. 51-56<\/p>\n\n\n\n

Bacza\u0142a Ditta : Seksualno\u015b\u0107 os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w pogl\u0105dach student\u00f3w oligofrenopedagogiki \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 5, s. 340-345<\/p>\n\n\n\n

Bacza\u0142a Ditta, B\u0142eszy\u0144ski Jacek J., Ko\u0142aczy\u0144ska Katarzyna, Szymczak Aneta : S\u0142u\u017cby porz\u0105dkowe i ratownicze a osoby chore psychicznie i niepe\u0142nosprawne intelektualnie \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2011, nr 3, s. 231-234<\/p>\n\n\n\n

Bartnikowska Urszula : Aktywno\u015b\u0107 tw\u00f3rcza os\u00f3b z g\u0142\u0119bsz\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 5, s. 347-353<\/p>\n\n\n\n

Biernat Renata : Nastawienia empatyczne m\u0142odzie\u017cy niepe\u0142nosprawnej intelektualnie a percepcja postaw rodzicielskich \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 2, s. 109-124<\/p>\n\n\n\n

Biernat Renata : Percepcja postaw rodzicielskich przez m\u0142odzie\u017c upo\u015bledzon\u0105 w stopniu lekkim i m\u0142odzie\u017c pe\u0142nosprawn\u0105 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2006, nr 1, s. 40-53<\/p>\n\n\n\n

Biernat Renata : Zachowania asertywne m\u0142odzie\u017cy niepe\u0142nosprawnej intelektualnie a percepcja postaw rodzicielskich \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2006, nr 3, s. 168-179<\/p>\n\n\n\n

Bobik Bogumi\u0142a : \u015arodowisko rodzinne a nieprzystosowanie spo\u0142eczne dzieci i m\u0142odzie\u017cy (na przyk\u0142adzie uczni\u00f3w z lekkim upo\u015bledzeniem umys\u0142owym) \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 5, s. 373-380<\/p>\n\n\n\n

Bobik Bogumi\u0142a : Wyr\u00f3wnywanie trudno\u015bci w nauczaniu matematyki uczni\u00f3w lekko upo\u015bledzonych umys\u0142owo \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 1, s. 60-66<\/p>\n\n\n\n

Czerwie\u0144ska Kornelia : Pedagog specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji \u2013 tera\u017aniejszo\u015b\u0107 i przysz\u0142o\u015b\u0107 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 2, s. 153-155<\/p>\n\n\n\n

Florczykiewicz Janina : Kompetencje tw\u00f3rcze wychowank\u00f3w zak\u0142ad\u00f3w poprawczych o obni\u017conej sprawno\u015bci intelektualnej \/\/ Szko\u0142a specjalna. – 2008, nr 5, s. 360-368<\/p>\n\n\n\n

Foder Bo\u017cena, Trochimiak, Barbara : Szko\u0142a integracyjna i szko\u0142a specjalna w Danii \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 4, s. 312-315<\/p>\n\n\n\n

Fuerst Hanna, Mazurek-Osma\u0144ska, Dorota : Mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania technologii informacyjnych w szkole dla dzieci niepe\u0142nosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2006, nr 1 s. 54-62<\/p>\n\n\n\n

Gadulska Monika : Kszta\u0142cenie uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w szkole przysposabiaj\u0105cej do pracy \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2010, nr 3, s. 208-216<\/p>\n\n\n\n

Grudziewska Ewa : Arteterapia jako forma pracy z dzieckiem z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2010, nr 3, s. 194-200. Bibliogr.<\/p>\n\n\n\n

Janiszewska-Nie\u015bcioruk Zdzis\u0142awa : Jak wspieramy w szko\u0142ach uczni\u00f3w z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2010, nr 10, s. 59-61<\/p>\n\n\n\n

Kijak Remigiusz : P\u0142ciowo\u015b\u0107, seksualno\u015b\u0107, dojrzewanie-intymne obszary \u017cycia os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych intelektualnie \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 5, s. 333-339<\/p>\n\n\n\n

Kijak Remigiusz : Postawy nauczycieli szk\u00f3\u0142 masowych i specjalnych wobec r\u00f3\u017cnych obszar\u00f3w \u017cycia os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych intelektualnie ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem sfery seksualnej \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 5, s. 354-363<\/p>\n\n\n\n

Kijak Remigiusz : Subiektywny obraz jako\u015bci \u017cycia m\u0142odzie\u017cy z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2006, nr 5, s. 353-361<\/p>\n\n\n\n

Kilian, Marlena, Cichocka Ma\u0142gorzata : Muzykoterapia w rewalidacji dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wzrokow\u0105. Na podstawie zaj\u0119\u0107 prowadzonych w O\u015brodku Szkolno-Wychowawczym w Laskach \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2013, nr 3, s. 184-197<\/p>\n\n\n\n

Konieczna Agnieszka, Konieczna, Iwona : Og\u00f3lnopolska Konferencja Naukowa Wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami w procesie udzielania pomocy pedagogicznej dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole og\u00f3lnodost\u0119pnej i integracyjnej-mo\u017cliwo\u015bci i ograniczenia, Warszawa, 15 stycznia 2010 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2010, nr 2, s. 153-155<\/p>\n\n\n\n

Koczorowska-Masny, Joanna : Terapia ta\u0144cem jako metoda pracy z osobami niepe\u0142nosprawnymi \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2012 nr 1, s.50-54<\/p>\n\n\n\n

Koziej Ma\u0142gorzata : Specjalny O\u015brodek Szkolno-Wychowawczy w Szklarach G\u00f3rnych \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2010, nr 4, s. 310-313<\/p>\n\n\n\n

Krawiecka Kinga : Odkrywczy i kreacyjny charakter odtw\u00f3rczego dzia\u0142ania plastycznego os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 2, s. 130-135<\/p>\n\n\n\n

Krawiecka Kinga : Ogr\u00f3d pe\u0142en kwiat\u00f3w…z do\u015bwiadcze\u0144 teatru m\u0142odzie\u017cy z niepe\u0142nosprawno\u015bci intelektualn\u0105 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2010, nr 3, s. 221-225<\/p>\n\n\n\n

Krawiecka Kinga : Z do\u015bwiadcze\u0144 teatru m\u0142odzie\u017cy z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105… Prze\u017cywanie wzrusze\u0144 muzycznych \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2010, nr 4, s. 293-298<\/p>\n\n\n\n

Kulesza Ewa Maria : Specjalne wychowanie przedszkolne dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 – z do\u015bwiadcze\u0144 Przedszkola Specjalnego nr 249 w Warszawie \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2011, nr 2, s. 131-134<\/p>\n\n\n\n

Kuracki Kamil : Inni-Obcy czy Inni-Drudzy? O potrzebie spo\u0142ecznej akceptacji u os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2011, nr 2, s. 85-90<\/p>\n\n\n\n

Kwapisz Jacek, Maciej : Aspekty prawne i organizacyjne kszta\u0142cenia uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2006, nr 1, s. 3-14<\/p>\n\n\n\n

Le\u015bnik Mariola : Edukacja seksualna os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych intelektualnie w \u015bwietle opinii nauczycieli i wychowawc\u00f3w \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 4, s. 306-309<\/p>\n\n\n\n

\u0141api\u0144ska Edyta : Zastosowanie stymulacji wielozmys\u0142owej w terapii dzieci niepe\u0142nosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 2, s. 125-132<\/p>\n\n\n\n

Makowska Kalina : Edukacja teatralna jako metoda edukacyjna wp\u0142ywaj\u0105ca na inicjacj\u0119 kulturalna uczni\u00f3w \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2012, nr 4, s. 280-293<\/p>\n\n\n\n

Marcinkowska Barbara : Konstruowanie program\u00f3w indywidualnych (cz. I.) \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 3, s. 192-195<\/p>\n\n\n\n

Marcinkowska, Barbara : Konstruowanie program\u00f3w indywidualnych (cz. II.) \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 4, s. 289-292<\/p>\n\n\n\n

Marcinkowska Barbara : Specjalne wychowanie przedszkolne dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 – z do\u015bwiadcze\u0144 Przedszkola Specjalnego nr 249 w Warszawie \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2011, nr 3, s. 215-223<\/p>\n\n\n\n

Mikrut Adam : Stygmat \u201eupo\u015bledzenie umys\u0142owe\u201d a ryzyko zostania ofiar\u0105 przemocy \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 3, s. 184-191<\/p>\n\n\n\n

Nied\u017awiecka Maria : Biblioterapia jako jedna z metod kszta\u0142towania osobowo\u015bci dziecka z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym na lekcjach j\u0119zyka polskiego \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 1992, nr 4, s. 211-214<\/p>\n\n\n\n

Olszewski S\u0142awomir, Parys Katarzyna : Edukacja os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Rozwa\u017cania nad podstaw\u0105 programow\u0105 kszta\u0142cenia og\u00f3lnego \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2006, nr 4, s. 283-287<\/p>\n\n\n\n

Ploch Leszek : Inicjatywa krzewienia kultury artystycznej os\u00f3b z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 1997, nr 2, s. 98-100<\/p>\n\n\n\n

Rola Jaros\u0142aw : Zr\u00f3\u017cnicowane formy zaburze\u0144 w zachowaniu dzieci niepe\u0142nosprawnych intelektualnie \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 2, s. 104-108<\/p>\n\n\n\n

Romantowski Krzysztof Sebastian : Nauczanie j\u0119zyka angielskiego uczni\u00f3w z dysfunkcj\u0105 wzroku oraz niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2008, nr 3, s. 223-233<\/p>\n\n\n\n

Sadowska S\u0142awomira : Szkolne stosunki interpersonalne w ocenach zadowolenia uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2006, nr 4, s. 252-264<\/p>\n\n\n\n

Sadowiska S\u0142awomira : \u015acie\u017cka edukacyjna ucznia z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim-aspekty trajektorii spo\u0142ecznej \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2006, nr 5, s. 344-352<\/p>\n\n\n\n

Sikorka Karolina, Waszym Magdalena, Bzdura-Stronka Magdalena : Zapotrzebowanie na wielospecjalistyczn\u0105 pomoc medyczn\u0105 i pozamedyczne formy wsparcia niepe\u0142nosprawnych intelektualnie uczni\u00f3w pozna\u0144skich szk\u00f3\u0142 specjalnych \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2008, nr 5, s. 323-332<\/p>\n\n\n\n

Skura Monika : Metodyka j\u0119zyka angielskiego w kszta\u0142ceniu uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualna w stopniu lekkim \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2008, nr 2, s. 119-132<\/p>\n\n\n\n

Sobczak Jolanta : Organizacja i funkcjonowanie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w Specjalnym O\u015brodku Szkolno-Wychowawczym w Nowym S\u0105czu \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2010, nr 2, s. 127-132<\/p>\n\n\n\n

Turek Justyna : Warsztat i umiej\u0119tno\u015bci zawodowe nauczyciela w pozawerbalnym komunikowaniu si\u0119 z osobami upo\u015bledzonymi umys\u0142owo \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2006, nr 4, s. 288-297<\/p>\n\n\n\n

Wapiennik Ewa : Zatrudnianie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w Polsce w \u015bwietle rozwi\u0105za\u0144 unijnych \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2006, nr 1, s. 23-34<\/p>\n\n\n\n

W\u0105torek Agnieszka : Kszta\u0142towanie kompetencji narracyjnej u uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim w ramach przedmiotu \u2013 sztuka \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2008, nr 5, s. 377-383<\/p>\n\n\n\n

Wo\u017anicka Anita : Aktywno\u015b\u0107 ruchowa i formy jej rozwijania w pracy z osobami g\u0142\u0119boko upo\u015bledzonymi umys\u0142owo \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2010, nr 5, s. 380-382<\/p>\n\n\n\n

Wyrzykowska Halina : Aktywno\u015b\u0107 zabawowa dziecka 8-letniego z upo\u015bledzeniem umys\u0142owym w stopniu umiarkowanym \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2007, nr 5, s. 380-387<\/p>\n\n\n\n

Zi\u0119ba Urszula : Biblioteka szkolna a integracja spo\u0142eczna uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych w szko\u0142ach masowych \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2008, nr 4, s. 286-292<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zestawienie bibliograficzne Wydawnictwa zwarte: Cz\u0142owiek z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : praca zbiorowa. T. 1, Wybrane problemy osobowo\u015bci, rodzin i edukacji os\u00f3b […]<\/p>\n","protected":false},"author":1786,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-130294","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

Zestawienie bibliograficzne Wydawnictwa zwarte: Cz\u0142owiek z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : praca zbiorowa. T. 1, Wybrane problemy osobowo\u015bci, rodzin i edukacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/ pod red. Zdzis\u0142awy Janiszewskiej-Nie\u015bcioruk ; Uniwersytet Zielonog\u00f3rski w Zielonej G\u00f3rze. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2003 Cz\u0142owiek z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : praca zbiorowa. T. 2, Wybrane problemy osobowo\u015bci, rodzin i edukacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/ pod red. Zdzis\u0142awy Janiszewskiej-Nie\u015bcioruk ; Uniwersytet Zielonog\u00f3rski w Zielonej G\u00f3rze. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2003 Doman, Glenn : Jak post\u0119powa\u0107 z dzieckiem z uszkodzeniem m\u00f3zgu czyli op\u00f3\u017anionym umys\u0142owo, upo\u015bledzonym umys\u0142owo, z dzieci\u0119cym pora\u017ceniem m\u00f3zgowym, z zaburzeniami emocjonalnymi, spastycznym, wiotkim, sztywnym, z…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Monika Korpak-Le\u015bniewska","url":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/author\/mkorpak\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/130294","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1786"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=130294"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/130294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":130315,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/130294\/revisions\/130315"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=130294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}