{"id":19715,"date":"2022-09-21T13:07:39","date_gmt":"2022-09-21T11:07:39","guid":{"rendered":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/dziecko-z-zespolem-aspergera\/"},"modified":"2022-11-07T12:10:01","modified_gmt":"2022-11-07T11:10:01","slug":"dziecko-z-zespolem-aspergera","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/dziecko-z-zespolem-aspergera\/","title":{"rendered":"\u0414\u0438\u0442\u0438\u043d\u0430 \u0437 \u0441\u0438\u043d\u0434\u0440\u043e\u043c\u043e\u043c \u0410\u0441\u043f\u0435\u0440\u0433\u0435\u0440\u0430"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Wydawnictwa zwarte:<\/strong><\/p>\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Bobkowicz-Lewartowska Lucyna :\u00a0Autyzm dzieci\u0119cy : zagadnienia diagnozy i terapii. &#8211; Wyd. 2. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221;, 2005<\/li><li>Autyzm wyzwaniem naszych czas\u00f3w \/ pod red. Tadeusza Ga\u0142kowskiego i Joanny Kossewskiej. &#8211; Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000<\/li><li>Colman Andrew M. : S\u0142ownik psychologii. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009<\/li><li>Emmons Polly Godwin, McKendry Anderson Liz : Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej : zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne wyst\u0119puj\u0105ce w ramach autyzmu, ADHD, trudno\u015bci szkolnych oraz zaburze\u0144 dwubiegunowych. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2007<\/li><li>Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 7, V-\u017b \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; red. nauk. i przewodn. komitetu redakcyjnego Tadeusz Pilch]. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Akademickie &#8220;\u017bak&#8221;, 2008. &#8211; S. 887-889.<\/li><li>Frith Uta : Autyzm : wyja\u015bnienie tajemnicy. &#8211; Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2008<\/li><li>Jackson Luke : \u015awiry, dziwad\u0142a i zesp\u00f3\u0142 Aspergera : przewodnik u\u017cytkownika dorastania. &#8211; Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2005<\/li><li>Jagielska Gabriela : Dziecko z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagog\u00f3w i opiekun\u00f3w. &#8211; Warszawa : O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2010<\/li><li>Jaklewicz Hanna : Ca\u0142o\u015bciowe zaburzenia rozwojowe \/\/ W: Psychiatria dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ pod red. Ireny Namys\u0142owskiej ; aut. Wanda Badura-Madej [et al.]. &#8211; Wyd. 1, dodr. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2005. \u2013 S. 110-128.<\/li><li>Kantor Halina : Dziecko z ADHD i Zespo\u0142em Aspergera w szkole. Co pomaga we wspieraniu dziecka, a co stanowi przeszkod\u0119 \/\/ W: Szko\u0142a na miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci dziecka \/ pod red. Danuty Krzywo\u0144 i Beaty Matusek. &#8211; Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza &#8220;Humanitas&#8221;. Wy\u017csza Szko\u0142a Humanitas, 2009. \u2013 S. 154-159.<\/li><li>Kruk-Lasocka Joanna : Pedagogika dzieci z autyzmem i zespo\u0142ami psychozopodobnymi \/\/ W: Pedagogika specjalna : praca zbiorowa \/ pod red. W\u0142adys\u0142awa Dykcika. \u2013 Wyd. 7. \u2013 Pozna\u0144 : Wydaw. Naukowe UAM, 2007. \u2013 S. 275-287.<\/li><li>Musia\u0142 Agnieszka : Pom\u00f3\u017cmy sobie wzajemnie. O tym, jak trudno by\u0107 rodzicem i nauczycielem dziecka z ADHD i Zespo\u0142em Aspergera. Sposoby wsparcia i mo\u017cliwo\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy \/\/ W: Szko\u0142a na miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci dziecka \/ pod red. Danuty Krzywo\u0144 i Beaty Matusek. &#8211; Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza &#8220;Humanitas&#8221;. Wy\u017csza Szko\u0142a Humanitas, 2009. \u2013 S. 163-165.<\/li><li>Olszewska Agata : Dwa \u015bwiaty \u2013 wsp\u00f3lne metody pracy. O objawach i terapii dzieci z ADHD i Zespo\u0142em Aspergera \/\/ W: Szko\u0142a na miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci dziecka \/ pod red. Danuty Krzywo\u0144 i Beaty Matusek. &#8211; Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza &#8220;Humanitas&#8221;. Wy\u017csza Szko\u0142a Humanitas, 2009. \u2013 S. 160-162.<\/li><li>Pisula Ewa : Autyzm : przyczyny, symptomy, terapia. &#8211; Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li><li>Pisula Ewa : Dziecko z zespo\u0142em Aspergera \/\/ W: Dzieci chore, niepe\u0142nosprawne i z utrudnieniami w rozwoju. &#8211; Krak\u00f3w : &#8220;Impuls&#8221;, 2008. &#8211; S. 375-387, bibliogr.<\/li><li>Psychiatria kliniczna i piel\u0119gniarstwo psychiatryczne : podr\u0119cznik dla s\u0142uchaczek medycznych studi\u00f3w zawodowych wydzia\u0142\u00f3w piel\u0119gniarstwa og\u00f3lnego i uczennic lice\u00f3w medycznych \/ Andrzej Ko\u015blacz, Romana Nowak. &#8211; Warszawa : Pa\u0144st. Zak\u0142ad Wydawnictw Lekarskich, 1980<\/li><li>Psychiatria dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ pod red. Ireny Namys\u0142owskiej ; aut. Wanda Badura-Madej [et al.]. &#8211; Wyd. 1, dodr. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2005<\/li><li>Randall Peter, Parker Jonathan : Autyzm : jak pom\u00f3c rodzinie. &#8211; Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2002<\/li><li>Radocho\u0144ski Mieczys\u0142aw : Podstawy psychopatologii dla pedagog\u00f3w. &#8211; Wyd. 2 zm. i rozsz. &#8211; Rzesz\u00f3w : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2001<\/li><li>Reber Arthur S. : S\u0142ownik psychologii. &#8211; Warszawa : &#8220;Scholar&#8221;, 2005<\/li><li>Spektrum zaburze\u0144 autystycznych \/\/ W: Pedagogika specjalna : podr\u0119cznik akademicki. T. 1 \/ Deborah Teutsch Smith ; red. nauk. Anna Firkowska-Mankiewicz, Grzegorz Szumski. \u2013 Warszawa : Wydaw. APS ; Wydaw. Naukowe PWN, 2009. \u2013 S. 271-306.<\/li><li>Szatmari Peter : Uwi\u0119ziony umys\u0142 : opowie\u015bci o ludziach z autyzmem. &#8211; Krak\u00f3w : &#8220;Znak&#8221;, 2007<\/li><li>\u015awi\u0119cicka Joanna : Ucze\u0144 z zespo\u0142em Aspergera : praktyczne wskaz\u00f3wki dla nauczyciela. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221;, 2010<\/li><li>Twardoch Marta : Tutaj jestem sob\u0105. Metody pracy z dzie\u0107mi z ADHD i zespo\u0142em Aspergera umo\u017cliwiaj\u0105ce integracj\u0119 i wsparcie w \u015bwietlicy terapeutycznej \/\/ W: Szko\u0142a na miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci dziecka \/ pod red. Danuty Krzywo\u0144 i Beaty Matusek. &#8211; Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza &#8220;Humanitas&#8221;. Wy\u017csza Szko\u0142a Humanitas, 2009. &#8211; S. 166-168.<\/li><li>Urbaniuk Julita : \u201eMali profesorowie\u201d czy inteligentni auty\u015bci? Wczesna diagnoza dziecka z zespo\u0142em Aspergera \/\/ W: Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju ma\u0142ego dziecka \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. &#8211; Wyd. 2. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221;, 2008. &#8211; S. 399-428.<\/li><li>Zieli\u0144ska Monika, Bagi\u0144ska Aneta, Kubiak Beata : Funkcjonowanie poznawcze wysokofunkcjonuj\u0105cych os\u00f3b z autyzmem wczesnodzieci\u0119cym i zespo\u0142em Aspergera \/\/ W: Rodzinne, edukacyjne i psychologiczne wyznaczniki rozwoju \/ pod red. nauk. Marty Bogdanowicz i Ma\u0142gorzaty Lipowskiej. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221; ; Gda\u0144sk : Uniwersytet Gda\u0144ski, 2008. \u2013 S. 271-275.<\/li><\/ol>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br \/><strong>Wydawnictwa ci\u0105g\u0142e:<\/strong><\/p>\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Autyzm i zesp\u00f3\u0142 Aspergera (zestawienie bibliograficzne) \/ oprac. Bo\u017cena Zwierzy\u0144ska \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2009, nr 2, s. 55-60<\/li><li>Biadasiewicz Ma\u0142gorzata : Dziecko autystyczne z zespo\u0142em Aspergera \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2001, nr 2, s. 91-95<\/li><li>Czapczy\u0144ska Agnieszka : Dziewczynka z ch\u0142opi\u0119cym umys\u0142em \/\/ Remedium. \u2013 2009, nr 2, s. 30-31<\/li><li>Drachal Halina : \u017bycie w chaosie : ucze\u0144 dyspraktyk. Mo\u017ce te\u017c w twojej klasie? \/\/ G\u0142os Nauczycielski. &#8211; 2011, nr 49, s. 11<\/li><li>Gelleta &#8211; Mac Izabela : Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku przedszkolnym. Autyzm. Zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. &#8211; 2009, nr 5, s. 16-20<\/li><li>Goetz Magdalena : Dziecko autystyczne w klasie : autyzm dzieci\u0119cy i zesp\u00f3\u0142 Aspergera &#8211; fakty i mity \/\/ G\u0142os Nauczycielski. &#8211; 2013, nr 19, s. 12<\/li><li>Jonakowska Ewa : W strachu przed \u015bwiatem \u2013 o uczniu z zespo\u0142em Aspergera \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 8, s. 36-39<\/li><li>Kic Anna, Popielska Dominika : Rodzina a dziecko z zespo\u0142em Aspergera \/\/ Remedium. \u2013 2010, nr 3, s. 6-7<\/li><li>Kosior Edyta : Szko\u0142a wobec potrzeb dziecka z Zespo\u0142em Aspergera &#8211; z perspektywy do\u015bwiadcze\u0144 nauczyciela-terapeuty \/\/ Szko\u0142a Specjalna. &#8211; 2009, nr 3, s. 204-217<\/li><li>Milewska Krystyna : Na imi\u0119 mam Aspie \/\/ Charaktery. \u2013 2007, nr 11, s. 66-69<\/li><li>Otapowicz Dorota : Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 plastyczna jako \u015brodek budowania kontaktu i komunikacji z dzieckiem autystycznym \/\/ Edukacja. &#8211; 2009, nr 3, s. 104-109, bibliogr.<\/li><li>Pisula Ewa : Autyzm i przywi\u0105zanie : studia nad interakcjami dzieci z autyzmem i ich matek \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2003, nr 5, s. 314-315<\/li><li>\u015awi\u0119cicka Joanna : Nieproste \u017cycie z Aspergerem (cz. 1) \/\/ Psychologia w Szkole. \u2013 2010, nr 1, s. 92-97<\/li><li>Walig\u00f3rska Anna, Walig\u00f3rski Micha\u0142 : Analfabeci emocji \/\/ Charaktery. &#8211; 2012, nr 1, s. 76-80<\/li><li>Wilkinson Lee A. : Kiedy Asperger dorasta razem z nami \/\/ Remedium. \u2013 2008, nr 12, s. 72-75<\/li><li>W\u00f3jcik Magdalena [oprac.]: Dziecko z Zespo\u0142em Aspergera \/\/ Remedium. \u2013 2005, nr 3, s. VIII [dod. \u201ePomara\u0144czowe Forum\u201d]<\/li><li>Zwierzy\u0144ska Bo\u017cena : Autyzm i zesp\u00f3\u0142 Aspergera: ( zestawienie bibliograficzne) \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2009, nr 2, s. 55-60<\/li><\/ol>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br \/><strong>e-artyku\u0142y :<\/strong><br \/><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/viewer?a=v&amp;q=cache:9no3BzybZyIJ:www.psychiatria.viamedica.pl\/darmowy_pdf.phtml%3Findeks%3D11%26indeks_art%3D72+zesp%C3%B3%C5%82+aspergera&amp;hl=pl&amp;gl=pl&amp;pid=bl&amp;srcid=ADGEESiSYENu7nVZog4Kq83gGNMbcFz28cItetwb83NBHVRdDDs951gRQoUcnrZ1T1qa8wv6YY9C-S4RY5Givubb3DJz5JtlqVb-ikX1uhFGRUfHQ_houwQa_f6EdkAtyTlMjO_0mVTp&amp;sig=AHIEtbQ2knhgWAwiQ3UeAvRY57nobjijUQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Zesp\u00f3\u0142 Aspergera &#8211; opis przypadku \/ Katarzyna Jakuszkowiak-Wojten, Maria Swinarska-Naumiuk, Anna Burkiewicz, Piotr Pankiewicz<\/a><br \/><a href=\"http:\/\/forum.adhd.org.pl\/viewtopic.php?t=3356\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Wyzwanie pedagogiczne &#8211; ucze\u0144 z Zespo\u0142em Aspergera \/ Joanna \u0141awicka<\/a><br \/><a href=\"http:\/\/www.atcenter.h2.pl\/naszautyzm\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=64&amp;Itemid=77\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Autyzm a Zesp\u00f3\u0142 Aspergera<\/a><br \/><a href=\"http:\/\/portal.abczdrowie.pl\/czym-jest-zespol-aspergera\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Czym jest zesp\u00f3\u0142 Aspergera? \/ Barbara Jagas<\/a><br \/><a href=\"http:\/\/www.asperger.wizytowka.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Zesp\u00f3\u0142 Aspergera lub syndrom Aspergera \/ Renata Stefa\u0144ska-Klar<\/a><br \/><a href=\"http:\/\/www.eid.edu.pl\/archiwum\/2009,261\/luty,274\/psychologia_uczenia,284\/mocne_strony_autyzmu_zespol_aspergera,2156.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mocne strony autyzmu. Zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/ Agnieszka Rynkiewicz<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wydawnictwa zwarte: Bobkowicz-Lewartowska Lucyna :\u00a0Autyzm dzieci\u0119cy : zagadnienia diagnozy i terapii. &#8211; Wyd. 2. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221;, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":415,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-19715","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Wydawnictwa zwarte: Bobkowicz-Lewartowska Lucyna :\u00a0Autyzm dzieci\u0119cy : zagadnienia diagnozy i terapii. &#8211; Wyd. 2. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221;, 2005Autyzm wyzwaniem naszych czas\u00f3w \/ pod red. Tadeusza Ga\u0142kowskiego i Joanny Kossewskiej. &#8211; Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000Colman Andrew M. : S\u0142ownik psychologii. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009Emmons Polly Godwin, McKendry Anderson Liz : Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej : zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne wyst\u0119puj\u0105ce w ramach autyzmu, ADHD, trudno\u015bci szkolnych oraz zaburze\u0144 dwubiegunowych. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2007Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 7, V-\u017b \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; red. nauk.&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"idemczuk","url":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/author\/idemczuk\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19715","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/415"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19715"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19715\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20432,"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19715\/revisions\/20432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bppultusk.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19715"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}