Bezpieczeństwo w internecie – świadome korzystanie z mediów społecznościowych, marzec 2018 r.

Na temat bezpieczeństwa w internecie prowadzonych jest wiele działań w szkołach. Jednym z nich było spotkanie uczniów klas IV – VII PSP w Błędostowie z nauczycielem bibliotekarzem Joanną Sobocińską, w dniu 7 marca 2018 r.
Głównym założeniem prowadzącej było koncentrowanie toku spotkania na świadomym i bezpiecznym korzystaniu z mediów społecznościowych przez nastolatków. Aby osiągnąć cel należało przekazać rzetelną wiedzę na temat szacunku w sieci oraz wskazać właściwe wzory zachowań, jakie powinny być stosowane.
Na początek uczniowie dowiedzieli się, co określamy pojęciem „media społecznościowe”, że prawnie obowiązują ograniczenia wiekowe dla potencjalnych użytkowników większości popularnych z nich (dla osób poniżej 13 roku życia, gdyż ten wiek uznawany jest
za „rozważny” lub „zdolny do podejmowania właściwych decyzji”), a następnie przytoczyli te socjal media, które znają i z których korzystają, jak: Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat, Messenger, Youtube, WhatsApp czy Skype…
Istotnym elementem zajęć było omówienie netykiety – niepisanych, ale ważnych, pożądanych wręcz zasad komunikowania się
na portalach społecznościowych, którymi należy kierować się bez względu na wiek, płeć czy zainteresowania, m.in.:

  • własne opinie zawsze należy wyrażać w sposób kulturalny, nie obrażając nikogo,
  • należy pamiętać, że każdy ma inne poczucie humoru, dlatego należy dbać o to, aby niewinne żarty nie zostały uznane za złośliwą krytykę,
  • należy stosować zasady ortograficzne
  • oraz formy grzecznościowe (Ty, Tobie, etc…),
  • cytując czyjeś słowa, należy podać autora,
  • ważne jest, aby zapytać o zgodę, jeśli chcemy upublicznić jakąś informację, tekst, czy fot.,
  • nie należy lajkować postów, zdjęć, stron, które krzywdzą innych,
  • nie należy rozpowszechniać nieprawdziwych informacji,
  • w e-mailach, sms-ach nie powinno się stosować wielkich liter, ponieważ odbierane są jako krzyk,
  • należy zachować ostrożność z emotikonami (stosować je tylko w kontaktach nieformalnych), stanowią one tylko dodatek do tekstu, a nie jego część główną,
  • nie używać wulgaryzmów,
  • w sieci należy zachowywać się tak, jak w kontaktach osobistych…

Uczniowie nabyli świadomość, że nieprzestrzeganie tych i innych zasad może skutkować uwagami ze strony administratora, innych użytkowników, wykluczeniem z grupy, a nawet całkowitym zablokowaniem dostępu do usługi.
W trakcie spotkania, uczniowie uczyli się także, jak reagować na „hejterów” (użytkowników świadomie łamiących zasady netykiety, szukających ofiar, na które z przyczyn różnych wylewają nienawiść, obrażając je).
Młodzież dowiedziała się, że ma prawo do własnej obrony przed atakami hejterów, która powinna wyrażać się w rzeczowym, krótkim
i kulturalnym komentarzu. A jeśli to nie poskutkuje można podjąć bardziej stanowcze działania, typu: zablokowanie takiego użytkownika, zgłoszenie go do administratora strony, zgłoszenie go na adres www.hejtstop.pl, a nawet na policję (tu ofiara hejtu w wieku do lat 18-tu, powinna dokonać zgłoszenia w obecności osoby dorosłej). W przypadku trudnych sytuacji, dzieci i młodzież mogą też korzystać z bezpłatnego telefonu zaufania 116 111, gdzie otrzymają pomoc fachowców.
Ważna jest świadomość, aby w przypadku doświadczenia hejtu, umieć zabezpieczyć i przechować dowody hejterskich poczynań.
Podsumowując zdobytą wiedzę prowadząca wykorzystała dwa krótkie tematyczne filmy edukacyjne, grę edukacyjną Bezpiecznie Tu
i Tam Fundacji Orange oraz złotą myśl, jeśli ja w sposób kulturalny i z szacunkiem (do siebie i innych) będę korzystał/a z sieci, wówczas mogę spodziewać się takiego samego traktowania przez innych użytkowników…

Cookies and privacy policy

The website uses cookies for the purposes necessary for the proper operation of the site, customization of the site to individual user preferences and statistics. Disabling the storage of cookies is possible in the settings of each web browser, so that no information will be collected. If you do not agree to save information in cookies, you should leave the site.

Select the cookies you accept:
Return