Nauka kodowania i programowania, styczeń 2019 r.

Kolejne spotkanie sieci w dniu 8 stycznia 2019 r. poprowadziła Mirosława Ostrowska nauczyciel bibliotekarz z BP w Ciechanowie. Temat spotkania to Wykorzystanie robotów i programowanie na zajęciach edukacyjnych.

Zaproszenie osoby kompetentnej w tym temacie było odpowiedzią na oczekiwania uczestników, którzy wskazywali na duże zainteresowanie tą problematyką.

Prowadząca przybliżyła nauczycielom znaczenie terminów: programowanie, kodowanie jak również założenia projektu Misja programowanie. Po czym,
w części praktycznej, sieciowcy poznali robota Photona oraz aplikację Photon Coding 
do programowania robota. Ćwiczyli umiejętność korzystania z tabletu (sterowanie robotem
po podłodze i macie).Tworzyli algorytmy za pomocą bloczków tekstowych typu „jedź do przodu”, „skręć
w prawo”, „skręć w lewo”, itp.

Programowanie nie zawsze związane jest z użyciem komputera o czym mogli przekonać się zgromadzeni, którzy pracowali z matami edukacyjnymi, odkodowując m.in. głowę bałwanka. Rozsypanki wyrazowe, dni tygodnia, drzewa liściaste i iglaste – to tylko niektóre ćwiczenia z elementami kodowania. Po spotkaniu nauczyciele w rozmowie z koordynatorem sieci  Dorotą Karkowska stwierdzili, że warto podjąć rozmowy z dyrektorami placówek w których pracują na temat zakupu robota i mat edukacyjnych, gdyż zajęcia pozwalają ćwiczyć różne umiejętności, tj. logiczne myślenie, spostrzegawczość, analizowanie i rozwiązywanie problemów, planowanie, przetwarzanie i analizowanie poleceń, odczytywanie i zapamiętywanie sekwencji, umiejętność wyciągania wniosków z popełnionych błędów, itd.

Cookies and privacy policy

The website uses cookies for the purposes necessary for the proper operation of the site, customization of the site to individual user preferences and statistics. Disabling the storage of cookies is possible in the settings of each web browser, so that no information will be collected. If you do not agree to save information in cookies, you should leave the site.

Select the cookies you accept:
Return