Tworzymy kulturę szacunku w sieci – reagując na hejt, luty 2018 r.

Na temat hejtu z uczniami klas VI i VII PSP im. bł. Jana Pawła II w Płocochowie rozmawiała nauczyciel bibliotekarz Joanna Sobocińska
z Biblioteki Pedagogicznej w Pułtusku.
Tematyka spotkania wpisała się w hasło tegorocznych obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu (DBI) – „Tworzymy kulturę szacunku
w sieci”.
Młodzież szkolna z Płocochowa dysponuje niemałą wiedzą w zakresie omawianego zagadnienia, jednakże podejmowane na lekcji działania pozwoliły nie tylko na utrwalenie posiadanych już wiadomości, ale i wzbogacenie ich o nowe. 
Ważnym elementem spotkania było omówienie sposobów reagowania na wpisy hejterskie, zwł. na forach społecznościowych, procedur zgłaszania użytkowników hejtujących do administratorów stron (głównie Facebooka, czy Youtube’a) bądź blokowania kont tychże użytkowników, na skutek ich agresywnej aktywności. Prowadząca wskazała uczniom adresy stron on-line (m.in. www.hejtstop.pl) oraz numer bezpłatnego telefonu zaufania dla dzieci i młodzieży (116 111, czynnego codziennie, od godz. 12.00 do godz. 2.00 w nocy), gdzie osoby poszkodowane, obrażane, szykanowane, wyśmiewane, nieradzące sobie z problemem znajdą pomoc specjalistów.
Ponadto przekonywała uczniów, że hejterskie komentarze, opinie, świadczą wyłącznie o hejterze, a nie o nas! Nie należy ich lajkować, udostępniać, czy odpowiadać hejtem na hejt.
Uwrażliwiła na fakt, że wszyscy musimy przyłożyć wszelkich starań, aby wspólnie tworzyć i dbać o kulturalną przestrzeń on-line, wolną
od agresji i przemocy, a nasyconą szacunkiem do siebie i innych użytkowników.
Te i inne treści prezentowały krótkie filmiki edukacyjne, merytorycznie wzbogacające spotkanie, w poniedziałek 19 lutego.

Cookies and privacy policy

The website uses cookies for the purposes necessary for the proper operation of the site, customization of the site to individual user preferences and statistics. Disabling the storage of cookies is possible in the settings of each web browser, so that no information will be collected. If you do not agree to save information in cookies, you should leave the site.

Select the cookies you accept:
Return